當(dāng)孩子的期末考試公布的時(shí)候,其實(shí)心理壓力較大的人是學(xué)生自身!一些家長因?yàn)楹⒆映煽儾缓?,就對孩子批評,挖苦,卻沒有想到孩子自己也是很難過的!那么當(dāng)孩子的期末考試成績不合格的時(shí)候,家長應(yīng)該怎么做呢?如果孩子很在意學(xué)習(xí)成績,家長要:
1、不要批評、懲罰、挖苦、嘲笑孩子
考不好,孩子已經(jīng)很難過了。
2、消除孩子的恐懼心理;
孩子考不好,多數(shù)心里會害怕或覺得不好意思, 不愿意給家長看成績單,有的孩子干脆把卷紙藏起來了。
要告訴孩子:
“不管你考多少分,我都愛你!”
“你是我的孩子,媽媽因?yàn)槟闶俏业暮⒆?,才愛你,而不是因?yàn)槟憧荚嚪謹(jǐn)?shù)高才愛你!”
這樣孩子能感受到你無條件的愛,至少是和考試分?jǐn)?shù)無關(guān)的愛!
父母無條件的愛,是孩子成長的較大動力來源!
3、有一個(gè)對待錯(cuò)誤的正確態(tài)度:
不要問孩子:怎么又做錯(cuò)了呢?為什么錯(cuò)啊?這么簡單都錯(cuò)了,怎么學(xué)的啊?
要告訴孩子:錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的較好機(jī)會!
因?yàn)椴粫?,才會犯錯(cuò);因?yàn)椴粫判枰獙W(xué)習(xí)。人是在不斷的錯(cuò)誤中學(xué)到新知識的。錯(cuò)誤并不可怕,把每一個(gè)錯(cuò)誤都看做是學(xué)習(xí)的機(jī)會,每個(gè)錯(cuò)誤都變成了增強(qiáng)的有利資源。
孩子就不會害怕錯(cuò)誤,就會樂于享受錯(cuò)誤,然后消滅錯(cuò)誤,錯(cuò)誤。
對錯(cuò)誤有一個(gè)積極的態(tài)度,孩子會永遠(yuǎn)樂觀向上,積極進(jìn)取,敢于沖刺自己、敢于嘗試位置領(lǐng)域,永遠(yuǎn)有自信!
4、認(rèn)可、稱贊孩子考試中做得好的那部分;
有家長說:都沒考及格,哪有值得鼓勵的地方啊?
從整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)來說,沒幾個(gè),分?jǐn)?shù)的確低了些,可是,如果你用心,總能找到孩子的優(yōu)點(diǎn),比如:
------字寫得工整、認(rèn)真;
------正確的題目多于不正確的題目數(shù),說明會的多;
------某個(gè)題五個(gè)步驟,已經(jīng)做對了前四步;
------某個(gè)題很難,卻做對了,說明有能力;
等等等等。
這樣 會培養(yǎng)孩子自信心,只有信任自己的能力,孩子才能有動力,有希望和目標(biāo)。#p#副標(biāo)題#e#
5、耐心傾聽孩子,多聽少說,讓孩子自己分析原因;
有些家長覺得孩子說的慢,或者認(rèn)為孩子說的根本不對,或者缺少耐心,孩子說了幾句就給打斷了,自己給孩子講。
其實(shí),孩子自我總結(jié)的過程,無論總結(jié)得對與錯(cuò),都是孩子的一個(gè)自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)過程,也是鍛煉孩子獨(dú)立了思考的過程;
6、多提問啟發(fā)式問題,引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考,幫助孩子把做錯(cuò)的部分弄懂。
如果孩子無所謂,家長要:
1、查明孩子無所謂的原因;
2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣;
3、實(shí)踐上面的6點(diǎn)、