孩子的閱讀水平應(yīng)該達(dá)到什么程度?這個(gè)問題是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的，下面我們就來詳細(xì)了解一下吧！二年級(jí)學(xué)生語文閱讀理解所應(yīng)該達(dá)到的水平：

　　1、閱讀能力方面

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文，邊讀邊想，能背誦指定的課文。

　　2、理解能力方面

　　學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句，能初步理解每個(gè)自然段的內(nèi)容。初步理解課文內(nèi)容。能閱讀注意的兒童讀物，初步了解內(nèi)容。

　　二、二年級(jí)語文課外閱讀理解題目要求會(huì)做的題：

　　1、會(huì)區(qū)分句子，知道每段由幾個(gè)句子組成。

　　2、會(huì)區(qū)分段落，知道每篇文章由幾段組成。

　　3、會(huì)結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞的意思，并寫出近義詞或反義詞。

　　4、能根據(jù)題目中的問題回扣原文找到相應(yīng)的答案。

　　二年級(jí)所要求掌握的閱讀理解能力還處于入門期，重點(diǎn)在于讓孩子學(xué)會(huì)閱讀并理解文章中的內(nèi)容，題目多是對(duì)原文內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，而非引導(dǎo)孩子說出自己的理解和再創(chuàng)造。