給孩子輔導(dǎo)作業(yè)可是個技術(shù)活，有些家長表示明明給孩子講的很清楚，邏輯也會很通順，但為什么孩子就是聽不懂呢?其實(shí)要實(shí)現(xiàn)有效輔導(dǎo)，家長們也是需要做些功課的，要知道孩子的理解水平，思維方式和家長們都是不一樣的!!!下面為大家分享輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)的一些建議，供大家參考!

　　輔導(dǎo)孩子注意事項

　　當(dāng)孩子碰到不會的問題，需要家長輔導(dǎo)時，我建議按以下步驟來做：

　?、?課本知識重難點(diǎn)

　　引導(dǎo)孩子說出問題考察的是哪一單元知識點(diǎn)，是不是孩子沒理解?

　　這就要求家長起碼對這學(xué)期數(shù)學(xué)主要單元內(nèi)容有個了解的。比如北師大版三年級上冊八個單元主要內(nèi)容。引導(dǎo)說出哪個單元自己認(rèn)為是難點(diǎn)。

　?、?審題

　　輔導(dǎo)不是給孩子講題，而是引導(dǎo)正確的思路，也就是啟發(fā)式輔導(dǎo)。

　　讓孩子說出題目的已知條件是什么?要求的是什么?數(shù)量關(guān)系是什么?

　　歸總問題舉例：小華每天讀24頁書，12天讀完了《父與子》一書。小明每天讀36頁書，幾天可以讀完《父與子》?

　　數(shù)量關(guān)系：總頁數(shù)相同。

　　通過一些邏輯圖示教會孩子梳理題目，和解題思路。從而可以審題 → 思路 → 做題。

　?、?做題及舉一反三

　　按照思路寫下過程，列出算式，步驟完整，正確計算，書寫清楚。

　　建議把完整步驟寫下來，第一可以看孩子是否思路清晰，第二可以養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度?；仡^檢查的時候也比較清晰。為增加正確率，較好建議孩子驗(yàn)算一下。

　　家長可以根據(jù)題型，更改下題目，或者讓孩子思考有沒有其他方法解題，比如這時可以導(dǎo)入方程解法，或倍數(shù)分析。每天讀12頁，要幾天讀完呢?三種讀法觀察下，有沒有內(nèi)在聯(lián)系等啟發(fā)式提問。使思維得以擴(kuò)展深入。