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常州各初中考試試的那些小秘密!常州小學(xué)必知哦?。?!
小升初 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-08-01 19:04:44

  考試試是很多小學(xué)的孩子需要要經(jīng)歷的,因?yàn)檫@些考試涉及到孩子到底被分在實(shí)驗(yàn)班還是其他班級(jí),因此,每年常州小學(xué)的家長(zhǎng)們雖然心力交瘁,面對(duì)一輪一輪的考試,但仍不敢有絲毫懈怠。為此小編給大家講講常州各初中考試試的相關(guān)小秘密。

  從7月底開(kāi)始,陸續(xù)有學(xué)校舉行分班的摸底考試,而進(jìn)入8月,多所學(xué)校都安排了“考試”。“考試”主要涉及初一的學(xué)生,由于初中階段分基礎(chǔ)班違反《義務(wù)教育法》,“考試”一直是以極隱蔽的方式進(jìn)行,外人極難見(jiàn)到“廬山真面目”。

  考試時(shí)間多在七月、八月,一般安排在暑期至開(kāi)學(xué)前。

  成績(jī)一般不對(duì)外公布。

  考試可以算是義務(wù)教育階段較為神秘的考試之一。以前學(xué)校只是口頭通知相關(guān)家長(zhǎng),無(wú)憑無(wú)據(jù)。“考試試”后,學(xué)校為了避嫌,既不會(huì)對(duì)外公布分?jǐn)?shù),也不會(huì)公布分班的結(jié)果,只會(huì)告訴你的小孩分在哪個(gè)班,而哪個(gè)班是基礎(chǔ)班無(wú)從可考,只有入學(xué)后才知道。

  基礎(chǔ)班人選確定后,個(gè)別學(xué)校還會(huì)與家長(zhǎng)面談,要求家長(zhǎng)配合工作,做好初中三年的教育工作。初中設(shè)置基礎(chǔ)班,不同學(xué)校意圖各不相同,對(duì)于大部分中學(xué)而言,分班目的是為三年后本校高中圈定好的生源作準(zhǔn)備。

  一、常州初一分班摸底考為什么很重要?

  很多初中在初一都會(huì)設(shè)置考試試摸底考試,無(wú)外乎這么兩種情形:

  1、部分學(xué)校利用考試試,篩選教改班或?qū)嶒?yàn)班學(xué)生。

  2、自認(rèn)為入學(xué)篩選不足的初中,借助考試試進(jìn)行摸底。

  這里都匯總到一個(gè)點(diǎn):很多城市的初中愿意借助各種形式對(duì)生源進(jìn)行篩選,膽大的會(huì)分出名目眾多的“實(shí)驗(yàn)班”、“火箭班”、“創(chuàng)新班”等等。比如正衡中學(xué),北郊初中,新北實(shí)驗(yàn),市實(shí)驗(yàn)初中,清潭實(shí)驗(yàn)等都會(huì)通過(guò)考試試篩選出教改班學(xué)生;24中的考試試雖然是平行分班,但是會(huì)選出年級(jí)前100學(xué)生額外上課;常外較為特殊,會(huì)根據(jù)體驗(yàn)營(yíng)以及華杯賽成績(jī)等在初一分出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

  而基礎(chǔ)班型就意味著好的的師資以及好的的生源所帶來(lái)的好的學(xué)習(xí)氛圍和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí)考試試也是老師對(duì)孩子的一次摸底,很多老師不僅會(huì)根據(jù)此次成績(jī)篩選班干部,還會(huì)根據(jù)考試情況給孩子進(jìn)行定位。所以家長(zhǎng)們要格外重視考試試。

  那我們一起做一個(gè)邏輯倒推,為何老師們相對(duì)看重考試試呢?是考試試的成績(jī)與初中老師后期關(guān)注的東西有關(guān)聯(lián)。這個(gè)東西大家都猜得到——中考。

  1、借助過(guò)去的表現(xiàn)推測(cè)未來(lái)是人的思維慣性。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭支持沒(méi)有發(fā)生像高中那樣巨大的變化,很多外圍因素都比較像。因此我們會(huì)觀察到小學(xué)和初中的成績(jī),絕大多數(shù)的樣本學(xué)生都是一貫的。當(dāng)然也會(huì)有“黑馬”,也會(huì)有“墜馬”,但相對(duì)來(lái)說(shuō),誤差沒(méi)有高中大。小學(xué)成績(jī)好較大概率上伴隨著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的計(jì)算能力,這兩點(diǎn)可以部分保障中考成績(jī)。

  2、馬太效應(yīng)暗中起重要作用。 ①考試試對(duì)學(xué)生自信心影響較大,成績(jī)好壞帶來(lái)學(xué)生一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)的正循環(huán)或惡性循環(huán)是普遍的現(xiàn)象。根源是教育評(píng)價(jià)體系——部分家長(zhǎng)老師在教育孩子過(guò)程中對(duì)結(jié)果的強(qiáng)調(diào)多于過(guò)程。 ②部分教師對(duì)這一效應(yīng)產(chǎn)生的自然結(jié)果心中有數(shù),也會(huì)自覺(jué)或無(wú)意識(shí)地用概率上的結(jié)果來(lái)判斷對(duì)不同孩子的重視程度。

  3、學(xué)而優(yōu)則仕也是人的思維慣性。 剛進(jìn)初中,老師對(duì)大家了解都不多。此時(shí),摸底考的成績(jī)會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)在老師們的眼前和腦海。這時(shí)候班干部的第一波人選就自動(dòng)出現(xiàn)了。班干部的重要性不言而喻,他很大程度上決定了老師對(duì)孩子的印象且對(duì)孩子的鍛煉之類(lèi)更是不必多言。

  由老師及家長(zhǎng),擺在家長(zhǎng)面前的結(jié)論很簡(jiǎn)潔:

  1、考試試成績(jī)好后期學(xué)業(yè)繼續(xù)保持順利的概率較高(基于小學(xué)底子或者由此次考試產(chǎn)生的自信及由之帶來(lái)的正循環(huán))。

  2、考試試成績(jī)比較受教師重視,不認(rèn)真準(zhǔn)備很可能讓孩子在初中競(jìng)爭(zhēng)中丟掉一個(gè)先機(jī)。

  二、重點(diǎn)中學(xué)的“教改班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“創(chuàng)新班”有什么優(yōu)勢(shì)?

  這些班級(jí)配備了學(xué)校較強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),能夠讓老師在學(xué)習(xí)上給予學(xué)生較的指導(dǎo);班級(jí)中匯集了學(xué)校較的學(xué)生,同樣可以營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生一同競(jìng)爭(zhēng),一同進(jìn)步;還有就是“教改班”、“實(shí)驗(yàn)班”、“創(chuàng)新班”普遍采取同步的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)的深度與廣度方面會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)普通班的學(xué)生,這種優(yōu)勢(shì)會(huì)在高中體現(xiàn)的更加明顯,公辦的教改班具有直升高中的優(yōu)勢(shì),常州中考的分配名額正常情況下屬于教改班的孩子,一步持平,步步持平。

  三、考試試的科目及特點(diǎn)?

  考試試的試卷從不外泄,以致市面上很少能見(jiàn)到“試題”。那么“考試”到底考什么?是以小學(xué)內(nèi)容為主,還是以初中知識(shí)為主?

  各??荚囋嚨膬?nèi)容不同,意義也就不同,側(cè)重點(diǎn)也就存在差異,但是多數(shù)學(xué)校以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的測(cè)試為主:

  數(shù)學(xué)

  數(shù)學(xué)占有重要的分量,如果兩個(gè)同學(xué)總分相同,判定誰(shuí)能進(jìn)基礎(chǔ)班的依據(jù)是數(shù)學(xué)成績(jī)誰(shuí)更好。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)有一些難題,成績(jī)好自然數(shù)學(xué)思維就強(qiáng)一些。題量每個(gè)學(xué)校不同,正衡考試試數(shù)學(xué)的難度相對(duì)較大,北郊數(shù)學(xué)題量較多,考察學(xué)生的做題速度及正確率。

  語(yǔ)文

  主要考察閱讀作文,更加接近中學(xué)語(yǔ)文思維。題目靈活多變,會(huì)涉及部分課外內(nèi)容。

  英語(yǔ)

  以五六年級(jí)為基礎(chǔ),有一點(diǎn)點(diǎn)的初一句型,較重要還是看作文,一寫(xiě)就知道水平如何。小學(xué)生不需要有優(yōu)美句子,只要寫(xiě)流利,前后完整就可以了。

  四、常州小學(xué)考試試情況說(shuō)明

  常外

  初一沒(méi)有考試,主要參考華杯賽成績(jī)和成長(zhǎng)營(yíng)考試成績(jī)以及少部分畢業(yè)考成績(jī)選出兩個(gè)“實(shí)驗(yàn)班”。初一開(kāi)始以后有數(shù)學(xué)院的選拔考試,選出120-150個(gè)孩子,分3個(gè)班,每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一次思維數(shù)學(xué)。初二不會(huì)再次分創(chuàng)新班。中考會(huì)再次分班,按照每個(gè)班七八年級(jí)期中期末考試總評(píng)前五名,選拔2個(gè)分層班,也就是中考會(huì)有兩個(gè)老實(shí)驗(yàn)班和兩個(gè)新實(shí)驗(yàn)班。

  正衡

  初一在8月中旬會(huì)有考試,按照考試成績(jī)選出兩個(gè)班級(jí)為創(chuàng)新班(也就是好班)所以考試很重要。初二不會(huì)再次分創(chuàng)新班。中考會(huì)再次分班或者按照班級(jí)前5名選擇前100名孩子組建兩個(gè)創(chuàng)新班。#p#副標(biāo)題#e#

  北師大

  有考試試,平行分班。

  中天實(shí)驗(yàn)中學(xué)

  初一平行分班 ,初二開(kāi)始分實(shí)驗(yàn)班。

  河海中學(xué)

  初一平行分班 ,初二開(kāi)始分實(shí)驗(yàn)班。

  湖塘實(shí)驗(yàn)、前黃實(shí)驗(yàn)、星辰實(shí)驗(yàn)

  都有教改班的,但是學(xué)校已經(jīng)不說(shuō)有了,但其實(shí)還是分的,普遍成績(jī)有分級(jí)的。

  新北實(shí)驗(yàn)中學(xué)

  2017年有三個(gè)創(chuàng)新班,其中有一個(gè)創(chuàng)新班是從寄宿生選的,創(chuàng)新班是較好的。還有兩個(gè)教改班。2月份新北實(shí)驗(yàn)會(huì)有一個(gè)考試,學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)校分配到的人數(shù)選拔學(xué)生去參加,這次考試錄取了兩個(gè)創(chuàng)新班,100人左右。接下來(lái)想進(jìn)入新北實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新班參加區(qū)調(diào)研考試成績(jī),也會(huì)錄取部分學(xué)生。

  飛龍校區(qū)有一個(gè)創(chuàng)新班與實(shí)驗(yàn)班,2016年是都在本部讀。

  以前是按照選拔考成績(jī)選出兩個(gè)創(chuàng)新班,然后參考區(qū)調(diào)研考成績(jī)選出第三個(gè)創(chuàng)新班。

  北郊初中

  按照考試成績(jī),分出2個(gè)教改班和2個(gè)次教改班。一共12個(gè)班。

  24中

  有考試但是平行分班,會(huì)選出成績(jī)前100名學(xué)生每?jī)芍苌弦淮握n。

  綜上

  教育局規(guī)定義務(wù)教育階段新生入學(xué),需要堅(jiān)持均衡分班,不得借各種名義違規(guī)編辦,所以大多數(shù)學(xué)校名義上是沒(méi)有基礎(chǔ)班之分的。

  但是,常州很多初中實(shí)際上都有自己的基礎(chǔ)班,只是所謂教改班稱(chēng)呼不同,叫法不一樣,小學(xué)的家長(zhǎng)們要特別注意,準(zhǔn)備考試試對(duì)孩子進(jìn)入初中很有需要。

  五、那我們應(yīng)該如何備考?

  有一位特級(jí)老師在解答“為什么要做近三年的招生分班試卷”時(shí)說(shuō):簡(jiǎn)要地說(shuō),就是為了掌握命題規(guī)律。重點(diǎn)中學(xué)招生考試試,其目的、要求和考查形式基本一致,考試所涉及的關(guān)鍵性的知識(shí)點(diǎn)和能力要求變化也不大,許多經(jīng)典試題都是年年考,校???。

  應(yīng)對(duì)考試試主要抓住兩個(gè)方面內(nèi)容:

  1、抓住歷年分班試題,了解考題類(lèi)型與難度

  無(wú)論是何種持續(xù)性考試或競(jìng)賽,歷年的試題都是一個(gè)很有參考價(jià)值的資料。每年的知識(shí)點(diǎn)與題型都不會(huì)有很大變化。所以,如果能夠?qū)v年考到的知識(shí)點(diǎn)與題型都進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試試取得并不難。

  2、合理分配時(shí)間,提前學(xué)習(xí)初中內(nèi)容

  因?yàn)榭荚囶}目都是由所在學(xué)校的初一老師進(jìn)行出題,所以初中知識(shí)點(diǎn)也會(huì)占考題的比例。如果想在考試試中取得好成績(jī),就應(yīng)該在暑假期間提前突擊學(xué)習(xí)一下初一的重點(diǎn)內(nèi)容,這樣會(huì)幫助你首先在未學(xué)過(guò)的內(nèi)容上占有優(yōu)勢(shì),而其他已學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),也會(huì)進(jìn)行再次鞏固。

  小學(xué)考試試在小學(xué)的節(jié)奏中并不如同其他大考一樣讓人心驚膽戰(zhàn),但是同樣也是我們求學(xué)生涯的一次重要考試,了解考試試,正確認(rèn)識(shí)它才可以應(yīng)試考出自己理想的成績(jī)。

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文章標(biāo)簽: 考試
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