近期由于疫情影響，小初高學(xué)校的開(kāi)學(xué)時(shí)間一直延遲，學(xué)生們?cè)诩易詫W(xué)的時(shí)間段就在拉長(zhǎng)，家長(zhǎng)們擔(dān)心影響孩子的學(xué)習(xí)，伊頓教育在此之際推出了安心好課活動(dòng)，小初高學(xué)生全科輔導(dǎo)全年線上線下都可以上課，約140~158課時(shí)。安心好課活動(dòng)有三大優(yōu)勢(shì)，安心老師，授課老師都是省級(jí)好老師，擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);安新價(jià)格5折;安心課程，1對(duì)一授課，課前課后專項(xiàng)訓(xùn)練。限量1000個(gè)名額申請(qǐng)免費(fèi)教育一對(duì)一試聽(tīng)，有需要了解的家長(zhǎng)可以掃描圖片二維碼申請(qǐng)領(lǐng)取，安心好課可以免費(fèi)試聽(tīng)一小時(shí)，活動(dòng)詳情如下：

　　限量申請(qǐng)免費(fèi)教育1對(duì)1試聽(tīng).讓安心課更安心.

　　1、限量1000個(gè)名額

　　2、免費(fèi)試聽(tīng)一小時(shí) ，不滿意不收費(fèi)

　　在學(xué)習(xí)中，上課時(shí)間是重要的。因此，聽(tīng)課的效率決定了學(xué)習(xí)的基本情況，為了增強(qiáng)聽(tīng)課力的效率，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。

　　1.課前預(yù)習(xí)可以增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的困難是聽(tīng)課的關(guān)鍵，為了減少聽(tīng)力過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，我們可以彌補(bǔ)舊知識(shí)和新知識(shí)，從而增強(qiáng)課堂效率。預(yù)習(xí)后對(duì)知識(shí)的理解與教師的講解進(jìn)行比較，分析可以增強(qiáng)他們的思維水平，預(yù)習(xí)也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

　　2，傾聽(tīng)集中的過(guò)程，而不是拋棄。專注是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的奉獻(xiàn)，是對(duì)耳朵、對(duì)眼、對(duì)心、對(duì)嘴、對(duì)手的奉獻(xiàn)。如果你能做到這“五到”，就會(huì)高度集中，課堂上學(xué)習(xí)到的重要內(nèi)容都會(huì)在他腦海中留下深刻印象。在講課的過(guò)程中，要確保你們能集中注意力，不偏離對(duì)方。我們需要注意課前休息10分鐘，不要做太激烈的運(yùn)動(dòng)或激烈的辯論或閱讀小說(shuō)或家庭作業(yè)，以免課后喘息、幻想、無(wú)法平靜，甚至大腦開(kāi)始睡覺(jué)。因此，我們應(yīng)該做好上課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。

　　3，要特別注意教師講課的開(kāi)始和結(jié)束。在一堂課的開(kāi)始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點(diǎn)，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識(shí)與新知識(shí)的紐帶。較后，教師通常總結(jié)一堂課的知識(shí)，這是高度概括的，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本課的知識(shí)和方法的概要。

　　4,做筆記。不會(huì)記錄,但演講中的重點(diǎn),難點(diǎn),使一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點(diǎn)和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。

　　5.我們要認(rèn)真審視問(wèn)題，了解實(shí)際情況和物理過(guò)程，注意分析問(wèn)題的思維和解決問(wèn)題的方法，堅(jiān)持從對(duì)方身上吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)知識(shí)轉(zhuǎn)移和解決問(wèn)題的能力。

　　以上是小編為大家整理的幾個(gè)學(xué)習(xí)建議以及安心好課活動(dòng)的安排和內(nèi)容，想要詳細(xì)了解的學(xué)生和家長(zhǎng)可以掃描圖片中的二維碼或者撥打電話400-029-6659咨詢。