小班課期間，應該給孩子報個輔導班還是讓孩子放松玩?對于這個問題可能每個人都有自己的觀點，但是我們不得不承認，小班課讓孩子去輔導文化課，對于開學之后的學習是有大的幫助的!!!

　　玩和學，甚至是休息和學從來不矛盾

　　不明白為什么總是有人愿意把報學習班或者是輔導班，就等駕乘，讓孩子累，讓孩子辛苦呢?

　　學習的本身就不是一件的事情，但是又有幾個人能夠做到一直不停的在學習?就算是給孩子報了輔導班，而每一個輔導班的時間較長也不會過三個小時，通常也就是兩個到兩個半小時而已。還有哪些興趣班?相對而言時間可能會更短往往也就一個多小時。

　　就算不報輔導班，總要學習的吧?那么這個學習覺得累不累?你會整天到晚的學嗎?

　　為什么不換一個角度想我們是可以把孩子的假期生活安排得勞逸結(jié)合，該學的時候就學一學，該放松的時候就放松一下，這原本就應該是一體的，而不是對立的。

　　假期是查漏補缺、彎道車的好時機

　　如果說寒假比較短，貌似做不了太多的事情，那么暑假呢?近兩個月的時間，可以讓孩子做很多很多的事情!

　　可以預習完一個學期的課程，可以復習完一個學期的課程，可以背一本新概念英語，可以學一學思維數(shù)學，可以學學古詩詞，可以讀好幾本書，可以做許多許多有趣的事情，還寓教于樂的……

　　而且較較重要的是，在這個假期里，可以培養(yǎng)孩子的自學能力和時間管理能力，這些學習習慣對于孩子后面的學習會有至關重要的作用和影響，我很難想象一個孩子在一個假期里光是玩兒他如何能夠管理好自己的學習，又能如何去養(yǎng)成自己的學習習慣?再好的習慣沒有恒久的堅持，時間一長只要一放松，那么這個習慣可能也就廢了。

　　為什么我們會覺得那些高中的學生應該充分利用好休息時間，多學習一下，努力努力，而對一些中小學生，我們卻又要要求的那么低呢?現(xiàn)如今我們總是在讓中小學生減負減負，可是到了高中之后呢，我們跟他們說的都是努力努力。

　　學習應該是件持久的堅持下來的事情，就算是成年人也是如此，而不是說你要在上學的時候要學，不上學的時候就不學了!!活到老學到老嘛。