如今，對于教育，家長們都抱著要讓孩子贏在起跑線上的想法，讓孩子很小的時候就開始進行早教，于是各種早教機構(gòu)如雨后春筍般遍地開花，但是這種人為干預孩子的正常成長的早教，真的有效嗎?真的不會影響孩子的正常發(fā)育嗎?

　　幾個月大的嬰兒趴在床上，家長站在面前，手拿一疊卡片在寶寶面前一張張閃過，并且伴隨著快的語速念叨“23+32=55，15+18=33，45+26=71……”如此訓練時間長了，只要詢問題目，寶寶就會自己爬向正確的答案上去。這是較近一些嬰幼兒家長中流行的早教法，這些被稱為閃卡的卡片，則是從早教機構(gòu)花數(shù)千元買來的。近兩年的生育高峰過后，各種早教機構(gòu)猶如雨后春筍，有家長從寶寶三個月就開始上課，這樣的早教真的有效嗎? 　

　　家長讀卡片，訓練幾個月大的嬰兒

　　有人堅信對孩子發(fā)育有好處，有人只是跟風

　　“你今天給孩子讀卡了嗎?”“每天都堅持練的。”“有時候會忘，不過一周也堅持三四天。”這是某個媽群里的家長對話，她們的孩子都不足2歲，較小的甚至只有3個月。這么小的寶寶究竟在學什么呢?

　　揚子晚報記者在一位名叫李麗(化名)的媽媽所錄制的視頻上看到，大概10個月大的男嬰趴在床上，家長站在面前，將一疊印刷有紅點的數(shù)字卡片在寶寶面前展示，同時嘴巴里念念有詞，21+18=39，11+34=45之類的加減法。語速之快，大約是正常說話的兩倍以上。

　　記者詢問“寶寶真的能聽的懂嗎?”李麗肯定地表示，可以的。“我考驗過寶寶，問14+20=幾的時候，他就在兩張卡片中爬向正確的那張。”李麗還向記者傳授經(jīng)驗說，閃卡越早用越好，較好從3個月開始學。

　　不過，李麗的丈夫魏先生卻對此不以為然。“我早勸她不要買，她不聽，總說別人都用，我們不用，萬一孩子比人家發(fā)育慢怎么辦?我就不明白了，這么小的孩子，學數(shù)學有什么用?就算學會了，又能怎樣?”

　　記者采訪的十多位用這種早教法的家長中，大多數(shù)媽媽對此深信不疑，相信堅持做會對孩子的智力發(fā)育有好處，但好幾位表示，只是跟風試試。

　　花費不菲

　　醫(yī)院里開講座，買全套卡片要上萬元

　　算術(shù)只是其中之一，還有中英文詞匯、化學元素等

　　這些家長們究竟給寶寶看的什么卡片呢?

　　記者在一家早教機構(gòu)在某醫(yī)院里舉辦的講座上了解到，這種卡片，名為閃卡，是美國教育杜曼發(fā)明的，以閃示的手法向?qū)殞殏鬟_信息。據(jù)說可以刺激寶寶大腦相關(guān)神經(jīng)通路，讓孩子增強各種包括記憶力等在內(nèi)的各種能力。講座中稱，發(fā)明者以這種早教法培養(yǎng)的子女如今在美國讀大學，整天就能看完一千頁類的書籍，記憶力群。講座上還展示了一些使用者，三歲的孩子不用學靠著旁聽就學會彈鋼琴的視頻。

　　“老師說，寶寶學了這個以后，三歲就自主看書，擁有較強大腦。”李麗告訴記者，自己之前就是在這樣的講座上聽得心潮澎湃，愛子心切，怕寶寶落于人后，于是才跟很多家長一樣，花了兩千塊買了一套數(shù)字卡片。

　　記者看到，李麗所買的數(shù)字卡片，正面是紅色的小點，反面是對應(yīng)的數(shù)字。“紅點是給寶寶看的，家長讀反面的數(shù)字。”李麗說。

　　據(jù)了解，數(shù)字只是閃卡中的一套，其他還有英文單詞、中文詞匯、化學元素、弟子規(guī)、汽車百科，甚至世界名犬的卡片，一套少則六七百，多則要近兩千塊，全部買齊，要上萬塊。買了卡片后，就有早教機構(gòu)的老師通過微信等方式輔導家長教學，并定期開展線下講座。

　　剖析

　　這種“閃卡早教” 訓練條件反射

　　馬戲團訓練動物也是同樣的道理

　　“這可以肯定地講，就是一場騙局，哪有什么科學依據(jù)呢?”曉莊學院教育學教授江峰在接受揚子晚報記者采訪時稱，“閃卡”上的內(nèi)容比如算術(shù)，是需要通過學習掌握的一種技能，如果不理解卡片內(nèi)容的意義，是無法達到讓寶寶記住的目的。“不斷在面前晃過的閃卡能給孩子留下直覺印象，久而久之讓小孩子對卡片的內(nèi)容產(chǎn)生一種條件反射。但這就像訓練馬戲團里的動物一樣，它能用鳴叫的方式表達簡單的算術(shù)結(jié)果，但你能說它真的會算術(shù)嗎?”

　　記者了解到，早在2012年前后，包括央視《焦點訪談》在內(nèi)的媒體就有關(guān)于杜曼閃卡的報道，閃卡較早出現(xiàn)在上世紀60年代的美國，當時發(fā)明的目的是用來治療腦損傷的孩子。時任上海市兒童藝術(shù)教育研究中心主任周合在新浪微博上稱，“杜曼閃卡，珠心算，圖形填色，思維數(shù)學，加拼音兒童讀物，是摧殘兒童思維和身心自由生長的套路。”

　　有眼科曾指出，嬰兒剛出生時視力發(fā)育較差，這時候適宜讓其眼睛望遠，如果長期把卡片近距離放在孩子眼前可能導致斜視。#p#副標題#e#

　　有請大眾評審

　　市民吳女士：這個講座我也去聽過，里面確實有一些主流的教育理念，比如提倡要父母來教育孩子，而不能交給老人和保姆。但是涉及到閃卡的功效，我就覺得有夸大之嫌疑。后來一聽要好幾千一套紙片，就作罷了。

　　市民王先生：我兒子三歲的時候特別喜歡國旗，能辨認出一百多個的國旗，后來那段時間過了，就慢慢忘記了。我覺得那只是兒童發(fā)展的一個階段，跟記憶力和智力都沒什么關(guān)系。

　　網(wǎng)友“精雕物語”：違背兒童成長規(guī)律的教育方法，都不科學;杜曼閃卡在中國的興起，其實說明了現(xiàn)在的教育產(chǎn)業(yè)有多急功近利。造成這種商業(yè)氛圍過濃的大環(huán)境，每位家長其實都有責任，培養(yǎng)孩子真的需要這些“先進的”教育理念么?抑或是家長們面對社會的不確定性，把成人的不安全感投射在兒童教育上?

　　網(wǎng)友bobo sang：對于這種無法立竿見影的打著啟智開發(fā)的“用具”，我覺得很多媽媽還是抱著多多益善的想法，從自己角度出發(fā)，想著就是給寶寶看幾張圖片嘛，會有那大的傷害。恰恰是這種心態(tài)，萬萬要不得。

　　建議

　　孩子早教，父母關(guān)愛與陪伴不可或缺

　　事實上，如今各種早教機構(gòu)遍地開花，一節(jié)課動輒三五百塊，但是不少家長卻趨之若鶩。在曉莊學院教育學教授江峰看來，是家長們“怕孩子們輸在起跑線上”的心理在為其買單。“這種說法就是有問題的，每個孩子都是不一樣的，不可能有一個整齊劃一的起跑線和相同的終點，這不符合實際情況。如果這樣給孩子的壓力過大，孩子就不是輸在起跑線上，而是死在起跑線上了。”

　　對于家長應(yīng)該如何對孩子進行科學的早教，江教授給出了兩點建議。首先，0—3周歲這個階段，正是孩子感知發(fā)展重要的時期。作為家長，應(yīng)該創(chuàng)造更多能夠讓孩子的興趣得以展現(xiàn)的機會，幫助孩子找到他們真正的興趣方向。其次，這個時期也是孩子性格培養(yǎng)的重要階段，父母的關(guān)愛與陪伴才是他們真正需要的。

　　上海市學前教育郭宗莉也反對同步學習。她認為，“教”不是讓孩子“搶學”，如果要在入學前教孩子什么，應(yīng)該是自理能力、學習及行為習慣、社會適應(yīng)能力等。