孩子們在學(xué)習(xí)階段要經(jīng)歷好幾個階段的銜接，比如小學(xué)、初升高等等。但是，這種學(xué)習(xí)階段的進(jìn)階往往需要做好中間的銜接工作，否則很難在進(jìn)入一個新環(huán)境和更高階段的學(xué)習(xí)時難以適應(yīng)。那么，相比小學(xué)來說，初升高則更重要一些。今天，小編就整理了一些利用暑假做好初升高的銜接工作的要點供大家參考。
 

　　要學(xué)著適當(dāng)放手

　　首先來談?wù)劤跻恍律?，家長要對上初中的孩子學(xué)會“放手”。因為據(jù)了解，學(xué)生在小學(xué)階段的自理能力相對較差，學(xué)習(xí)上依靠老師和家長的督促，老師和家長就好像是“保姆”。但進(jìn)入初中的學(xué)生，自主意識正在加強，如果家長還是像孩子在小學(xué)時那樣，會很容易讓孩子有一種叛逆的理由，反而不利于學(xué)習(xí)。因此，家長對上初中的孩子要學(xué)著適當(dāng)放手。

　　當(dāng)然放手并不是完全放手不管，家長要鼓勵孩子該自己獨立學(xué)習(xí)了，同時試著在生活和學(xué)習(xí)方面獨立做一些以前沒有做過的事，與此同時，家長還要適當(dāng)?shù)貫楹⒆犹崆白鲂┲R和心理鋪墊。一方面可以讓孩子提前預(yù)習(xí)新學(xué)課本，也可報銜接輔導(dǎo)班。而在另外一個方面可以給孩子講講初中與小學(xué)的不同，應(yīng)該如何做才能更快地適應(yīng)這種新生活。同時，在開學(xué)后及時解決孩子存在的問題，以免問題積累越來越多。

　　提醒孩子增加“抗壓”能力

　　而面對升高中的同學(xué)，家長需要提醒孩子增加“抗壓”能力，因為孩子從初中進(jìn)入高中，這個跨越對于他們來說，都是一個大的挑戰(zhàn)。通過許多例子來看，許多學(xué)生進(jìn)入高一后，由于無法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，成績直線下滑，慢慢喪失了學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多，但在家長主要做好兩方面：首先是在暑期就要讓孩子放松有度。并告訴孩子開學(xué)后就要上高中了，高中學(xué)習(xí)生活將比初中忙碌緊張的多，另外就是責(zé)任的增大。家長們要讓孩子在心理上有個準(zhǔn)備，同時做好“應(yīng)戰(zhàn)”高中生活的準(zhǔn)備。為孩子規(guī)劃好開學(xué)前的調(diào)整

　　而在另一方面，家長要為孩子規(guī)劃好開學(xué)前的調(diào)整，即把心收回來，不能讓孩子處于完全放松狀態(tài)，這樣在新學(xué)期開始后是很難把心思收回來的。家長可及時調(diào)整孩子的作息時間，比如按照中學(xué)的作息時間來要求孩子，讓孩子慢慢適應(yīng)?，F(xiàn)在很多高一學(xué)生的家長在暑假內(nèi)會給孩子報一個預(yù)習(xí)高一課程的輔導(dǎo)班，為的就是防止孩子在開學(xué)后會不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。