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學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的?家庭教育是什么樣的?
家庭教育 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-25 09:44:59

  學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很重要的作用的,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加有效率,從而在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步會(huì)更加快。我們都羨慕學(xué)霸的,較羨慕的就是那種明明看著沒有多努力,可是每到考試時(shí)成績(jī)總是還可以,所以大家都會(huì)好奇學(xué)霸們整天是如何學(xué)習(xí)的,他們有什么樣的學(xué)習(xí)方法呢,學(xué)霸的成績(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,還有就是學(xué)霸們的家庭因素也有很大的助力作用,下面就是為大家分析的關(guān)于學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家庭教育!

學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的?家庭教育是什么樣的?

  首先我想說學(xué)霸不可復(fù)制,因?yàn)槔锩娴囊蛩靥珡?fù)雜,有學(xué)霸自身的原因,有學(xué)霸跟老師配合默契的原因,有學(xué)霸出生時(shí)候的天時(shí)地利的原因,甚至當(dāng)初在媽媽肚子里的時(shí)候,吃的某樣?xùn)|西正好讓學(xué)霸吸收了營(yíng)養(yǎng)也未可知,換句話說,為什么成為學(xué)霸,甚至他們自己也說不清,大家看到媒體上的所謂學(xué)霸成功的分析都只是表面的,流程式的,機(jī)械死板的分析,你永遠(yuǎn)搞不清里面的真實(shí)原因是什么,如果能搞清,那學(xué)霸早就可以批量復(fù)制了。

  當(dāng)然,學(xué)霸雖然不可復(fù)制,但是確實(shí)有些地方可以作為參考,有句話叫有則改之無則加勉,人家既然這樣做了,我們學(xué)一學(xué)也無妨,雖說可能也沒啥用,但是聊勝于無!比方說題目當(dāng)中講到的家庭,我想說的是,一千個(gè)家庭,就有一千種差別,看看那些學(xué)霸的家庭,也是工農(nóng)商學(xué)兵,各行各業(yè)的家長(zhǎng)都有,甚至人家有的家長(zhǎng)文化程度都不高,但是人家的孩子就是學(xué)霸,你說到哪說理去?

  學(xué)霸們的家庭無非就是:父母支持孩子的學(xué)習(xí),父母幫助孩子列計(jì)劃,父母經(jīng)常鼓勵(lì)激勵(lì)孩子的斗志,父母堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)等等,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些我們也做到了呀,為什么我家那個(gè)搗蛋鬼就成不了學(xué)霸呢?還是說,這里面差異太大了!比方說有的學(xué)霸父母就是天天坐在那里陪著孩子寫作業(yè),一句話也不說,因?yàn)樗膊欢?,就這么簡(jiǎn)單;于是我們也是坐在那里,也是一句話都不說,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子根本不是那么回事,一會(huì)走神了,一會(huì)趴在那里說累了,一會(huì)又要十分鐘之內(nèi)的第四次上廁所,總之你具備了學(xué)霸父母的精神,但是孩子卻沒有學(xué)霸的命!

  說這些,并不是強(qiáng)調(diào)什么天注定,人的命運(yùn)不光是天注定,更重要的是自己去創(chuàng)造和打拼,愛拼才會(huì)贏的道理我們都懂,只不過我想說,不要一味的盲目迷信什么學(xué)霸,學(xué)霸是天注定的,學(xué)霸不會(huì)因?yàn)橥饨绛h(huán)境的改變而有什么太大變化,就像那些高考考生,你給他換一所高中,他依然大概率還是考生,天生就具備了內(nèi)在的自我學(xué)習(xí)力,擋都擋不住!所以,我們自己的孩子什么樣,我們自己清楚,不要盲目的學(xué)習(xí)考生媽媽的做法,因?yàn)槿思液⒆邮强忌钠焚|(zhì),而我們的孩子可能不具備那樣的條件,因此較終還是要回歸到我們自己的孩子的實(shí)際當(dāng)中來,一切從孩子實(shí)際出發(fā),制定適合他自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,我們的孩子才有成功的可能!

  學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣固然管用,但是這些都是因人而異的,不復(fù)制過來對(duì)你也有用,所以大家對(duì)于學(xué)霸的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以參考,不建議照搬!

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