青春期的孩子們有著敏感、渴望被尊重、理解、信任等特質(zhì)。他們有自己喜愛的事物和人，樂于分享交流同好信息和經(jīng)驗，尋求認同和肯定。因此在和孩子進行溝通的時候，注意方法!

　　1、明確我們溝通的對象——孩子的興趣和特點。站在孩子的角度去考量問題。記得看過一則故事。一個雙目失明的乞丐在天橋上行乞，旁邊立了個牌子，牌子上面寫著，我從生下來就是一個瞎子，請大家可憐可憐我。他面前的碗里邊稀稀拉拉的有幾個硬幣。一位女士走過來，沒有給乞丐碗里邊投硬幣，而是拿起了隨身帶的筆，在牌子的另一面，寫下了這樣的話。多么美好的世界，而我卻一點也看不到。不久碗里面就堆滿了硬幣。從這個故事中我們可以看到表達同一件事情，方式不同，結(jié)果不一樣。同樣和孩子進行溝通交流，也要站在孩子的角度，考慮他的興趣，考慮他的關(guān)注點，這樣的溝通方式，也許會有意想不到的效果。

　　2、和緩的態(tài)度、平等的交流。孩子是一個獨立的個體，有著自己的想法和尊嚴，尤其是在孩子大一些的時候感覺尤甚。與人格方面，孩子和父母具有同等的人格。試想有哪個孩子希望的父母像唐僧一樣，時時在自己耳邊念“緊箍咒”。總是拿出自己是長輩的姿態(tài)，一副教訓人的樣子，覺得自己仿佛明了了一切，然后去說道教育孩子。不能夠和孩子站在同一平臺，平等的交流。換來的只是漠視、不言不語或者是敷衍。更談不上深入的交流了。

　　3、把握交流的時機。我們知道，在一個人高興的時候和他交流效果比較好。被交流的對象也樂于同你交流。選擇孩子高興的時候，去溝通交流效果更好。相反，孩子不高興的時候去和孩子說話，我想這個時候不管你說什么，孩子只會當成耳旁風罷了。

　　把自己想象成孩子，把孩子想象成父母，你希望孩子怎么對你?希望孩子怎么和你溝通，也許深入的溝通就可以開始了。