在生活中，如果家長認真觀察的話，從孩子幼兒期開始，你會發(fā)現(xiàn)孩子其實很愿意嘗試去做事，如嘗試自己拿杯子去杯水或奶，較初用手去抓飯吃，慢慢過度到學著用勺子吃飯，較后再學會用筷子吃飯。但是很多時候，大人卻剝奪孩子獨立動手的能力，因此，就需要引導孩子來觀察生活，從而增強孩子辨別能力。那么家長應該如何引導呢?

　　1、鼓勵孩子自己發(fā)現(xiàn)做事目標。很多時候，大人之所以替孩子做事，并不是刻意想溺愛孩子，真正的原因是都極易忽視孩子找不到做事的目標，就如起床時，孩子很容易被窩里邊穿衣邊玩兒而磨蹭很長時間，家長一急就替孩子把后面流程包辦了。但如果你引導孩子發(fā)現(xiàn)做事的目標，將一個大目標分解成每一步的小目標，孩子很容易自己去做了。

　　2、讓孩子學會拒絕別人的不合理幫助。聰明的家長在給孩子灌輸自己的事情自己做事意識之后，并沒有認為這就完成了任務，而是讓孩子把自己能獨立做的事列出清單來，如果有人替自己做，就讓孩子大聲說出來：“對不起，這是我自己的事，我能做，請讓我來，謝謝理解。”瞧，既文明禮貌，又讓孩子爭取到了做自己事的權(quán)利。

　　3、讓孩子學會問詢別人是否需要幫助。這和上面一點正好相反，教孩子學會主動幫助別人，這是做一個好心人的起點。但是要讓孩子明白一點，你幫助別人也需要發(fā)出請求，在別人允許的情況下才能出手相助。如果孩子做事能力真能發(fā)展到這一步，已經(jīng)了不起了，可以說前面的努力你都獲得了回報。說明孩子已經(jīng)眼中有活，心中有樂于助人的良好品質(zhì)。