一年級是小學(xué)階段的開始，這一階段是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期?。?！畢竟，每個家長都知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是好成績的增加。那么，一年級的孩子究竟該怎樣去培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

　　以下幾個習(xí)慣要注意

　　第一:培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

　　孩子上了幼兒園后，都是家長幫忙準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，而到了小學(xué)以后主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，就要有充足的課前準(zhǔn)備，比如:每天按照課表來準(zhǔn)備第二天的可用書，準(zhǔn)備好鉛筆，橡皮等學(xué)習(xí)用品，避免第二天早上有所遺漏。不過，這些工作應(yīng)該讓孩子去做，時間長了，孩子習(xí)慣養(yǎng)成了，必然就不會有“丟三落四”的毛病。

　　第二:培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　中國人做事情都會講究一個提前量，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。所以，預(yù)習(xí)的習(xí)慣是很有需要的。學(xué)生在新課前做好預(yù)習(xí)既有了新課的心理準(zhǔn)備，也是對具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。能夠大大增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　第三:培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　溫故而知新，是中國古代人學(xué)習(xí)的方法，現(xiàn)在依然實(shí)用，知識的學(xué)習(xí)，不可能在課堂全部完成的，課后的復(fù)習(xí)，能夠讓孩子的新知識得到鞏固，理解更透徹。因?yàn)槿说囊粯铀俣仁窍瓤旌舐?，如果不及時復(fù)習(xí)，就像狗熊掰棒子一樣，得到的沒有丟的多。

　　第四:培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

　　學(xué)業(yè)是對新知識的鞏固，可以來檢查孩子的學(xué)習(xí)效果家長要求孩子今日事今日畢，作業(yè)不拖拉，不應(yīng)付，積極的完成每一項(xiàng)作業(yè)。

　　第五:培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力

　　在考試和作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)問題是較重要的能力之一，我不少孩子每一次都考98，99分，就是缺少這種能力，讓孩子寫完作業(yè)后，認(rèn)真檢查不懂的問題，及時問老師同學(xué)。知道問題后，及時的彌補(bǔ)。

　　相信好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你的孩子更。