每個(gè)人都是無(wú)二的，每個(gè)孩子也是千差萬(wàn)別的，所以教育是個(gè)很大的話題。作為家長(zhǎng)，平時(shí)要深入、細(xì)致地觀察和了解孩子，有的孩子可能對(duì)色彩敏感，有的孩子對(duì)言語(yǔ)敏感，有的孩子對(duì)音樂(lè)敏感，有的孩子想象力很好，有的孩子記憶力很好，有的孩子觀察力比較強(qiáng)。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不同特點(diǎn)， 做到因材施教。

　　1.父母是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)教育孩子首先要作到言傳身教，發(fā)揮表率作用。父母要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)楦改傅囊慌e一動(dòng)、一言一行無(wú)不潛移默化地影響著孩子。父母平時(shí)要做到謹(jǐn)于言、慎于行，加強(qiáng)自身的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。不能指望一個(gè)天天打牌、打麻將、爆粗口、沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲的家長(zhǎng)能教育多么的孩子?也不能指望天天吵架，甚至打架的環(huán)境能教育好孩子。父母要努力為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。有什么樣的父母，就有什么樣的孩子，孩子是父母的一面鏡子。因此，父母要做到與時(shí)俱進(jìn)。

　　2.中華傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂。中國(guó)古代教育方式對(duì)今天仍有借鑒意義。中國(guó)傳統(tǒng)美德提到仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉，是孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。 現(xiàn)代人所說(shuō)的飯桌文化在古代傳統(tǒng)教育中都可以找到。三字經(jīng)是中國(guó)古代兒童啟蒙教育的經(jīng)典之作，它包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而思想又包括“仁，義，誠(chéng)，敬，孝。”學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。建議父母陪伴孩子一起學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，培養(yǎng)他們的情高。

　　3.父母不強(qiáng)加自己的信念、價(jià)值觀和想法給孩子，也不會(huì)讓孩子承載自己未盡的理想，允許和鼓勵(lì)孩子有自己的思想，不斷地激勵(lì)孩子追隨自己的本心，努力去做自己。

　　4.父母尊重孩子的不同花期，不拔苗助長(zhǎng);以平常心對(duì)待孩子的表現(xiàn)，靜待花開(kāi)。父母對(duì)孩子不寄于過(guò)高期望，學(xué)會(huì)循序漸進(jìn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，教會(huì)孩子減壓。

　　5.父母要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子內(nèi)心感受，做到換位思考，象朋友一樣與孩子進(jìn)行溝通與交流，尊重和理解他們，教會(huì)他們善良、勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)感恩。