自理能力強(qiáng)和獨(dú)立自主之間并不能劃等號(hào)，一些父母可能有一個(gè)誤解，認(rèn)為培養(yǎng)孩子的自理能力，就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主。但其實(shí)，這兩者是完全不同。

　　自理能力是具體的行為層面的，比如小孩子自己穿衣服、吃飯，大點(diǎn)的孩子能自己收拾房間、書(shū)包。

　　獨(dú)立自主是精神層面的，獨(dú)立首先是內(nèi)心獨(dú)立，有足夠強(qiáng)大的自我。沒(méi)有自我的人，做不到獨(dú)立，當(dāng)然也做不到自主。

　　獨(dú)立自主的孩子，都有很強(qiáng)的自理能力，但是自理能力強(qiáng)的孩子，不獨(dú)立自主。

　　孩子覺(jué)得父母嚴(yán)苛，一個(gè)原因是對(duì)孩子缺乏尊重

　　一些父母只是從自己的意愿出發(fā)，要求孩子做到這、做到那，但是不考慮孩子的意愿，孩子自然會(huì)覺(jué)得自己是被父母壓制著，什么事情都不能自己做主，自然會(huì)覺(jué)得父母嚴(yán)苛。

　　而且父母嚴(yán)苛，恰恰會(huì)限制孩子發(fā)展“自我”，孩子從小沒(méi)有辦法自己拿主意，長(zhǎng)大之后也很難有特別強(qiáng)的獨(dú)立性。

　　孩子覺(jué)得父母嚴(yán)苛，另一個(gè)原因是對(duì)孩子要求過(guò)多、過(guò)高

　　比如很多家庭，為了培養(yǎng)孩子“獨(dú)立自主”，要求孩子從小就做家務(wù)，孩子不愿意，父母就各種說(shuō)服、各種強(qiáng)迫，這樣孩子自然不會(huì)很開(kāi)心。

　　而且從小被父母做各種嚴(yán)格要求的孩子，他們內(nèi)心的主動(dòng)性會(huì)很差，不愿意積極做事，尤其是小時(shí)候父母特別要求他們做到的事。

　　我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)家庭，父母特別嚴(yán)苛，幾個(gè)孩子從小都特別輕快，幫父母干這干那，街坊鄰居也贊父母教子有方、孩子個(gè)個(gè)懂事。但是，幾個(gè)孩子長(zhǎng)大成人之后，沒(méi)有一個(gè)法子內(nèi)心地喜歡做家務(wù)。

　　尊重、寬容、溫和的父母，才能培養(yǎng)出獨(dú)立自主的孩子!!!

　　辦法：

　　1、充分尊重孩子的意愿;

　　2、給孩子寬松的家庭環(huán)境，多贊揚(yáng)，少批評(píng);

　　3、和孩子相關(guān)的事，都讓孩子自己拿主意，或者至少是參與意見(jiàn);

　　4、多和孩子商量、討論，充分鼓勵(lì)孩子表達(dá)他自己的意見(jiàn);

　　5、孩子能做的事，我們不代勞，但是也不對(duì)孩子的“自理能力”提很高的要求，比如房間亂點(diǎn)，我們不批評(píng)孩子，孩子不主動(dòng)要求，我們也不要求孩子參與家務(wù)。

　　總之，我們的觀點(diǎn)是：嚴(yán)苛的父母，培養(yǎng)不出獨(dú)立自主的孩子，要想孩子獨(dú)立自主的精神充分發(fā)展，父母要給孩子一個(gè)特別寬松、自由的家庭環(huán)境。