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轉(zhuǎn)|對孩子說教無用的時候,家長應(yīng)該怎樣做?如何做到不與孩子糾纏?
家庭教育 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-11-26 17:07:09

  如何做到不與孩子糾纏?那么不與孩子糾纏,還能怎么辦呢?建議改用"建設(shè)模式"。什么是建設(shè)模式?——就是去尋找可執(zhí)行、能帶來有效進(jìn)展的方式,改變目前的大人孩子互相糾纏的膠著狀態(tài)。換句話說,放棄沒用的辦法,改用有用的辦法。

  當(dāng)你一次次要求、批評、打罵、施壓、講道理、發(fā)脾氣都宣告無效時,不妨反思一下:我這樣做有用嗎?如果沒用,還有沒有更好的辦法?

轉(zhuǎn)|對孩子說教無用的時候,家長應(yīng)該怎樣做?如何做到不與孩子糾纏?

  幾個基于建設(shè)模式的辦法是:

  1、 該放下的就放下

  佛家"放下"的方法論,可以給育兒生活帶來很重要的啟發(fā)。爸爸媽媽的很多煩惱、糾結(jié),其實(shí)是因?yàn)榉挪幌拢挪幌碌哪切?quot;問題",其實(shí)只是大人的一種執(zhí)念。

  比如彈鋼琴。孩子能不能彈一手好鋼琴,真有那么重要嗎?我們家現(xiàn)在就擺著一臺鋼琴,當(dāng)時是為了孩子們幼兒園的鋼琴課買的,后來兩個孩子沒興趣繼續(xù)彈,大人不會彈,所以已經(jīng)塵封好幾年了。

  但和一些爸爸媽媽的觀點(diǎn)不同,真心爸媽認(rèn)為,如果孩子確實(shí)沒有興趣了,那么鋼琴塵封或者轉(zhuǎn)賣掉也沒關(guān)系,因?yàn)楹⒆幼约旱呐d趣、孩子的好情緒、孩子的時間和精力,都比買鋼琴的錢,價值高得多。——這么想一想,你就根本不需要再為彈不彈鋼琴跟孩子糾纏。

  再比如孩子挑食問題。吃不吃某種青菜、吃不吃牛肉、吃不吃魚蝦真有那么重要嗎?我們要的是一個健康的孩子,不是一上飯桌就被逼得哇哇大哭的孩子。他不愛吃小白菜,那就換菠菜吃吃,不愛吃菠菜,那就換胡蘿卜吃吃,不愛吃牛肉,那就換羊肉、豬肉、雞蛋吃吃。——比起你頭腦中的那些維生素比例,難道不是孩子的好心情更重要嗎?

  2、該堅(jiān)持的,不糾結(jié)

  另一種情況是,爸爸媽媽堅(jiān)持那些需要放下的"執(zhí)念",在另外一些該堅(jiān)持的事情上,卻又不停搖擺、糾結(jié),做不到真正的堅(jiān)持。

  比如讓孩子自己吃飯的問題。每次遇到有媽媽問:"我孩子不愛自己吃飯?jiān)趺崔k?"我都毫不猶豫地回答:"停止喂飯,讓他自己吃,孩子自己知道餓不餓,他也不會真讓自己餓著。"

  但這么說,媽媽們又開始糾結(jié)了:"那他自己吃不飽怎么辦?他缺營養(yǎng)怎么辦?"——看看,一些原本堅(jiān)持一下下就能解決的小事,就這樣被變成了糾纏的源頭。

  3、 需要解決的,尋求新方式

  當(dāng)然,有些事不是可以"放下"的,也不是簡單堅(jiān)持就能奏效的,比如孩子愛打人人,就需要制止,不能放任,孩子一到玩具店就鬧著要買東西,不給買就躺地上撒潑打滾的狀況,也不能放下不管,需要得改變。這時,你就需要放棄之前在反復(fù)糾纏中已經(jīng)被證明不管用的那些辦法,去尋找新的解決方式。

  比如打人問題。制止具體某一次的打人行為固然需要,但沒辦法從根本上解決問題,你需要做的是,找到打人問題的根源,然后去消滅那些原因。孩子愛打人,有時是大人的示范——大人很少做肢體上的挑釁行動的家庭,不太可能出現(xiàn)愛打人的孩子;有是因?yàn)閼嵟?mdash;—小時候,他無法明確表達(dá)需求,大人又常常不能細(xì)心觀察到孩子的需求,于是孩子就用憤怒、打人來發(fā)泄不滿,孩子經(jīng)常被滿足的家庭,也不太可能出現(xiàn)愛打人的孩子。所以,與其一次次努力"治標(biāo)",不如去找找原因"治本"。

  比起打人問題,不給買玩具就撒潑的問題、一到市就要買一大堆零食的問題,換個方式解決,就簡單得多——不有事沒事帶孩子去玩具店、去逛市,再加上孩子日常的合理要求總是能得到滿足,孩子就不會出現(xiàn)這兩個問題,大人也不需要一次又一次煩惱。#p#副標(biāo)題#e#

  4、尊重孩子的意愿和選擇

  當(dāng)然,對于大部分讓父母糾結(jié)并與孩子糾纏的問題來說,尊重孩子的意愿和選擇,讓孩子自主,都是一個根本性的解決辦法,比如彈鋼琴問題,叛逆問題,作業(yè)問題。

  我們之前和一些爸爸媽媽討論學(xué)琴問題,有的爸媽說:"怎么能孩子說放棄就放棄了,我們應(yīng)該告訴孩子堅(jiān)持,這樣才能培養(yǎng)出孩子的毅力。"我們不太贊同這樣的觀點(diǎn),讓孩子堅(jiān)持他不喜歡的東西,其實(shí)是抹殺了他自己的意愿和選擇的權(quán)力,孩子現(xiàn)在無奈地忍受學(xué)琴、練琴,那么他將來,是否需要忍受自己并不喜歡的大學(xué)、自己并不喜歡的工作、忍受父母的"逼婚"、"逼生"、忍受和不相愛的人共度一生?

  叛逆問題也是一樣,孩子之所以叛逆,是因?yàn)榇笕瞬荒芾斫怆S著孩子的成長,他越來越希望能夠自己做主,爸爸媽媽經(jīng)常試圖去控制孩子。你不控制孩子,尊重孩子的意愿,孩子就不需要叛逆。

  再比如作業(yè)問題。讓孩子知道,保質(zhì)保量完成作業(yè)是需要的底線,就足夠了,至于他在什么時間做、花多長時間做,都不是爸爸媽媽該管的事。

  孩子是爸爸媽媽的寶貝,不是我們的敵人,爸爸媽媽的責(zé)任是幫助他成長,不是在日復(fù)一日的拉鋸戰(zhàn)中"打敗"他們,所以遇到所謂的"問題"時,放棄"糾纏模式",改用"建設(shè)模式",你會發(fā)現(xiàn),育兒生活柳暗花明、海闊天空。

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