雖然說家長們都清楚養(yǎng)成孩子良好習慣的重要性，但是我們都知道孩子在不同的成長階段，歲所需要養(yǎng)成的習慣也是不一樣的!!!那么，針對不同年齡段的孩子們，家長和老師應該培養(yǎng)孩子養(yǎng)成哪些習慣?具體需要做哪些事情呢?跟著小編繼續(xù)看吧!

　　前不久，北京市教委發(fā)布了《北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃(2017-2019年)》，包括學生良好習慣培養(yǎng)計劃、教師育人能力提升計劃等五部分內容，針對不同學段學生年齡特點和認知規(guī)律，分別提出行為習慣養(yǎng)成學段重點目標。

　　北京市教委的這個行動計劃，可以給不同階段的孩子老師爸媽作參考。

　　針對小學1-2年級的孩子們

　　1. 升降國旗脫帽、肅立，行注目禮

　　升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮，會唱國歌，初步了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣。

　　2. 外出、回家主動與家人打招呼

　　外出與回家時主動與家人打招呼;見到師長同學，使用文明禮貌用語主動問好;不說謊。

　　3. 按時上學

　　按時上學，積極學習遵守校規(guī)、班規(guī)和家規(guī);公共場合能夠自覺遵守公共秩序，購物、乘車自覺排隊。

　　4. 養(yǎng)成讀書習慣

　　上課認真聽講，大膽發(fā)言，努力按時、按要求完成作業(yè);樂于探索求知，養(yǎng)成讀書習慣。

　　5.早睡早起

　　初步養(yǎng)成早睡早起習慣，講究衛(wèi)生，衣著干凈整潔，學會把自己的物品收放整齊。

　　6. 樂觀向上

　　讀、寫、坐、立、行姿勢正確;飲食衛(wèi)生，認真學做課間操和眼保健操;樂觀向上;有的安全自護意識。

　　7.用餐不剩飯和菜

　　學做力所能及的家務勞動，愛惜學習和生活用品;水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。

　　8. 承擔需要的班級勞動

　　初步了解社會;學會承擔需要的班級勞動;嘗試體驗公益勞動，了解志愿者和志愿精神的內容。

　　針對小學3-4年級的孩子們

　　1.會唱國歌

　　升降國旗奏國歌時脫帽、肅立，少先隊員行隊禮，會唱國歌，聲音宏亮，了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和風俗習慣。

　　2. 說話和氣、耐心傾聽

　　關心父母健康，聽從父母教導;禮貌回答老師的問題;與同學互相幫助，文明交往;答應別人的事努力做好;說話和氣、耐心傾聽，衣著得體，舉止文明。

　　3. 遵守交通規(guī)則

　　學會用班規(guī)、校規(guī)解決小糾紛;遵守規(guī)則，活動有秩序;遵守交通標志、標線和信號燈。

　　4. 獨立完成作業(yè)

　　課前做好準備，上課認真聽講，細心觀察，勇于提問，按要求獨立完成作業(yè);掌握有效的學習方法，有自主閱讀能力。

　　5. 自己的事情自己做

　　按時作息，合理飲食;愛惜、保護環(huán)境衛(wèi)生，自己的事情自己做。

　　6. 懂得生命的寶貴

　　有生活安全常識，積極參加體育鍛煉，具有初步的安全自護能力，懂得生命的寶貴。#p#副標題#e#

　　7. 學會垃圾分類

　　主動學習勞動技能;合理使用零花錢，節(jié)約用水、用電，愛惜糧食;保護環(huán)境，學會垃圾分類，善待動物、愛護植物。

　　8. 樂于助人

　　關心學校、社會，積極承擔班級勞動;了解志愿者服務內容，熱情參加社會志愿服務，樂于助人，具有的社會責任感。

　　針對小學5-6年級的孩子們

　　1. 崇敬英雄模范

　　尊重國旗、國徽、國歌等標志，了解安全基礎知識，喜歡閱讀中華傳統(tǒng)文化讀物，崇敬英雄模范，學習榜樣。

　　2. 主動與父母交流

　　主動與父母交流，禮貌回答問話;理解和正確對待師長的教誨，知錯就改;尊重同學，與同學真誠合作、互助;對待客人友善得體，熱情大方。

　　3. 合理控制使用手機及上網時間

　　遵守交通法規(guī)，在公共場所不擁擠;參觀、出游守規(guī)則、講秩序，文明觀賽;根據師長要求，合理控制使用手機及上網時間，健康使用互聯(lián)網。

　　4.樂于科學探索

　　學習目標明確，態(tài)度端正，計劃性強;能夠獨立思考，善于提問;愛 好廣泛，樂于科學探索，積極發(fā)表見解。

　　5. 具備生活自理能力

　　飲食起居有良好習慣，注重個人和公共衛(wèi)生;做事有計劃、講效率;具備生活自理能力。

　　6. 的自護、自救能力

　　合理飲食;養(yǎng)成鍛煉習慣，培養(yǎng)運動興趣;珍愛生命，遇到困難和挫折積極面對，自信、有毅力;具有的自護、自救能力。

　　7. 積極承擔家務勞動

　　積極承擔家務勞動，珍惜勞動成果;自覺節(jié)約資源，倡導綠色健康生活，熱愛和尊重大自然。

　　8. 熱心公益

　　熱心公益，初步具有擔當意識和勞動能力;積極參與孝親、尊師、敬老、愛幼、助殘等志愿服務，樂于承擔班級、校園、家庭、社區(qū)義務勞動任務，具有社會責任感。

　　針對升入初中的孩子們

　　1. 關心時事政治

　　了解黨史國情，增強安全意識，認同中華傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，關心時事政治。

　　2. 尊重他人隱私

　　體諒父母辛苦，主動與父母溝通;與人交往熱情大方得體，平等寬容，尊重他人隱私。

　　3. 用法律保護自己的合法權益

　　自覺遵守維護社會道德規(guī)范、公共秩序和法規(guī);愛護公共設施;學會運用法律保護自己的合法權益;守時守信;文明上網。

　　4. 學用結合

　　學會學習，講究學習方法和學習策略，不斷增強學習效率;有興趣特長;樂于實踐，嘗試運用科學知識和方法解決學習、生活中的問題，做到學用結合。

　　5. 穿戴得體

　　合理飲食，科學安排作息，注意勞逸結合;穿戴整潔、得體、端莊;保持居住環(huán)境整潔;能夠管理好個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

　　6.拒絕煙酒，遠離毒品

　　客觀認識自己，懂得接納、欣賞他人; 形成自主鍛煉身體的習慣，掌握的體育技能;重視安全防范;拒絕煙酒，遠離毒品。

　　7. 生活不攀比

　　消費適度，生活不攀比;節(jié)約資源，綠色出行;愛護公共財物，維護環(huán)境衛(wèi)生;具有綠色健康、可持續(xù)的生活方式。

　　8. 掌握勞動技能

　　勇于擔當，具有主人翁精神和良好勞動習慣;掌握的勞動技能，學會誠實勞動;主動參加社會公益活動和社會實踐。

　　針對已經是高中生的大孩子們

　　1. 熟知黨史國情

　　熟知黨史國情，掌握安全基礎知識，積極維護主權和民族尊嚴，具有愛國情懷和國際視野，樹立報效、服務社會的志向。

　　2. 自覺為父母分憂

　　感恩父母，自覺為父母分憂;關心和幫助有困難的人;注重儀容儀表，保持良好形象。

　　3. 注重信息安全

　　遵紀守法，積極履行公民義務和權利;力所能及地維護社會公平正義;自覺遵守網絡倫理道德，注重信息安全。

　　4. 跨學科學習能力

　　形成跨學科學習、可持續(xù)學習的興趣和能力;能反思、總結、調整自己的學習方法和策略;面對問題能辯證分析、獨立思考，做出理性判斷。

　　5. 健康的審美情趣

　　生活方式健康陽光，能夠合理分配自己的時間與精力;有健康的生活方式和審美情趣。

　　6. 根據自身潛質選擇適合的發(fā)展方向

　　掌握適合自身的運動方法和技能，對自己的身心健康負責;具有明確的目標和堅韌樂觀的品質，能夠根據自身個性和潛質選擇適合的發(fā)展方向;拒絕煙酒，遠離毒品。

　　7. 了解可持續(xù)發(fā)展的知識

　　積極了解可持續(xù)發(fā)展的知識，不斷增強多角度分析可持續(xù)發(fā)展問題的能力，關注可持續(xù)發(fā)展實際問題;能初步提出創(chuàng)新性方案解決實際問題。

　　8. 較強的動手能力

　　社會責任感強，掌握比較豐富的勞動知識和比較嫻熟的勞動技能;深度參與社會勞動，勞動感受深刻;具有較強的動手能力，以強烈的主人翁精神和社會責任感參與志愿服務，助人為樂、服務社會。

　　習慣對一個人的影響很大，程度上說，習慣可以造就一個人，從小培養(yǎng)孩子的好習慣，對孩子的成長來說至關重要。家長和老師有責任幫助孩子從小培養(yǎng)好的習慣，給孩子一個美好的未來。