有一位青春期的家長(zhǎng)訴苦說(shuō)，自己的孩子現(xiàn)在特別不愿意跟自己溝通，一回家就把自己關(guān)在房間里不出來(lái)。有時(shí)候我們大人才說(shuō)兩句話(huà)，孩子就特別不耐煩摔門(mén)又關(guān)進(jìn)屋子里了。

　　為什么會(huì)這樣呢?

　　因?yàn)楦改赋３](méi)有意識(shí)到傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)的重要性。孩子一旦有問(wèn)題，總愛(ài)以成人的思維方式去評(píng)判孩子所做的一切，把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。輕則呵斥，重則打罵，孩子因失去說(shuō)話(huà)的權(quán)利或者自己的想法得不到父母的重視，只好將委屈和不滿(mǎn)埋藏在心里，久而久之，孩子就會(huì)與父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒，以致雙方相互不信任，產(chǎn)生溝通困難的問(wèn)題，甚至還會(huì)造成孩子的不良心理。長(zhǎng)此以往，做父母的就很難知道孩子的所思所想，這樣對(duì)孩子的教育就會(huì)無(wú)所適從。

　　那我們應(yīng)該如何去傾聽(tīng)孩子呢?

　　第一、放下說(shuō)教放心的身段，尊重孩子的說(shuō)話(huà)權(quán)利。

　　傾聽(tīng)這個(gè)詞很關(guān)鍵在于“聽(tīng)”字，認(rèn)真的發(fā)自?xún)?nèi)心的傾聽(tīng)。家長(zhǎng)在聽(tīng)的時(shí)候要放下自己時(shí)刻想要說(shuō)教的欲望，只做到單純的聽(tīng)就好。別看這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可是很多家長(zhǎng)真的做不到，動(dòng)不動(dòng)就打斷孩子，不讓孩子把話(huà)說(shuō)完。試想，當(dāng)作為成人很想傾訴事情，但是總有人會(huì)打斷你的思路的時(shí)候，你還會(huì)有說(shuō)下去的欲望嗎?所以，家長(zhǎng)要從簡(jiǎn)單的聽(tīng)開(kāi)始練習(xí)做起。

　　第二、學(xué)會(huì)使用語(yǔ)氣詞、使用共情式(反射式)傾聽(tīng)。

　　當(dāng)我們調(diào)整好自己的心態(tài)，做好了開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)的心理狀態(tài)后，孩子就會(huì)開(kāi)始慢慢的愿意表達(dá)他的想法。到了這個(gè)階段，在互動(dòng)中我們可以簡(jiǎn)單的用一些語(yǔ)氣詞回應(yīng)孩子，比如：“是嘛，對(duì)哦，不錯(cuò)，嗯……”等等這些不帶有評(píng)價(jià)式的回應(yīng)。另外還可以用到共情(反射式)的方式來(lái)回應(yīng)孩子，比如可以使用這些句型：“看來(lái)你…..(情緒/感受)，當(dāng)你…….(事情)的時(shí)候”“看得出你……..(感受)，因?yàn)?hellip;….(事情)。”“關(guān)于/對(duì)于……..(事情)，你……(感受)。”使用這些句式要求充分尊重和關(guān)注對(duì)方的內(nèi)容和感受，使用你自己的話(huà)復(fù)述要點(diǎn)，讓孩子知道你真的聽(tīng)明白和理解了他的內(nèi)容或感受。這樣做的好處就是能讓孩子敞開(kāi)心扉，放下芥蒂的跟我們傾訴。