很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，常常被孩子的眼淚打敗，縱容孩子做一些事情!!!但是，我們都知道很多時(shí)候，過(guò)度的縱容很可能會(huì)造成孩子的變本加厲，這樣的結(jié)果可是和家長(zhǎng)的初衷不一樣哦!!!因此，在實(shí)際的教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)界限，告訴他們哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的!!!!

　　伊頓教育小編建議以下的幾種行為,家長(zhǎng)要及時(shí)制止,絕不能手軟,更不能把寬容演變成縱容——

　　得不到就動(dòng)手

　　孩子們?cè)谕嫔匙?其中一個(gè)搶起小伙伴的玩具推土機(jī),未果,一口就咬向?qū)Ψ降男∈?。結(jié)果,推土機(jī)如愿到手。

　　達(dá)標(biāo)做法:對(duì)咬人的孩子,父母要嚴(yán)肅批評(píng),讓他知道,咬人是不對(duì)的,已經(jīng)對(duì)小朋友造成了傷害,需要親自道歉;同時(shí),讓他明白,小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩,他應(yīng)該學(xué)會(huì)接受這種不如意。

　　除了批評(píng)和講道理,的懲罰必不可少,并將與懲罰相反的待遇呈現(xiàn)在他眼前:呵護(hù)和安撫被咬的孩子。從而令孩子懂得,攻擊他人不但不可能得逞,也得不到好處,進(jìn)而自覺(jué)摒棄攻擊性行為。

　　順手牽羊

　　孩子給你看一雙袖珍水晶鞋,告訴你那是從小朋友家的地上撿的。

　　達(dá)標(biāo)做法:立即帶孩子歸還物品,讓他親自道歉:“對(duì)不起,我把你的東西拿回家玩了,現(xiàn)在還給你,請(qǐng)?jiān)彙?rdquo;借助“物歸原主的過(guò)程,讓孩子學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　3、4歲的孩子沒(méi)有“物權(quán)”概念和所屬意識(shí),自認(rèn)為喜歡的、想要的就都是自己的。對(duì)此,父母千萬(wàn)不要采取“下不為例”的態(tài)度。記住那句古話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

　　見了玩具就走不動(dòng)

　　在市,你拒絕買芭比娃娃,女兒卻緊緊地抱著不放,任你怎么解釋也不松手,還一屁股坐到了地上。

　　達(dá)標(biāo)做法:對(duì)孩子表明你的態(tài)度:今天不買玩具,因?yàn)榍安痪脛倓傎I了一套芭比娃娃。

　　如果孩子聽不進(jìn)父母的話,無(wú)理取鬧,不妨置之不理,繼續(xù)選擇其它物品,或者佯裝離開,任其坐在地上哭。妥協(xié)是不明智的,否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后,通過(guò)講道理或講故事等方式,使之明白,懂事的孩子招人喜歡,撒潑、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到,而且令人討厭。

　　該睡不睡

　　晚上10點(diǎn)該睡覺(jué)了,孩子卻把娃娃和毛絨玩具攤到床上。

　　達(dá)標(biāo)做法:指指墻上的卡通掛鐘,示意孩子到就寢時(shí)間了,告訴他按時(shí)休息才能增加第二天去幼兒園不遲到。沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)上床,他們永遠(yuǎn)沒(méi)玩夠。如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡,規(guī)律的作息和良好的生活習(xí)慣就難以養(yǎng)成。所以,無(wú)論孩子找什么理由,父母都要想辦法拒絕。

　　天女散花

　　臨睡前,6歲的孩子脫下衣服,隨手扔到桌上、凳子上,甚至一只袖子耷拉到地上。

　　達(dá)標(biāo)做法:對(duì)孩子說(shuō):“穿好睡衣,然后把你的衣服疊好。在幼兒園午睡前,老師不是要求你們都把自己的衣服疊整齊嗎?老師還告訴媽媽,你做得好,有時(shí)還幫助小朋友呢。媽媽知道你是個(gè)很講秩序的孩子。來(lái),媽媽看著表,你準(zhǔn)保能在3分鐘之內(nèi)完成,馬上開始吧。”說(shuō)這些話時(shí),不必高聲,但要柔中帶剛。

　　孩子喜歡聽好話,媽媽對(duì)其好行為的強(qiáng)調(diào),恰是對(duì)他的正面激勵(lì),在反復(fù)的督促中,孩子能逐漸學(xué)會(huì)自理,并懂得承擔(dān)責(zé)任。

　　我要一次玩?zhèn)€夠

　　到了該結(jié)束游戲的時(shí)間,9歲的孩子卻坐在電腦前不動(dòng)。

　　達(dá)標(biāo)做法:對(duì)孩子表明你的寬容度:“好吧,再給你5分鐘,把這局玩完,如果還不結(jié)束,明天也不允許你玩了。”

　　電腦游戲容易使人上癮,孩子更是如此。所以,父母要規(guī)定孩子玩游戲的時(shí)間,比如整天一次,時(shí)間為半小時(shí)左右,并嚴(yán)格督促其遵守。使之通過(guò)服從外在的約束力,逐漸學(xué)會(huì)自我約束、自我控制。

　　另外,在規(guī)定時(shí)間的前5~10分鐘,父母可提醒一次,讓孩子有心理準(zhǔn)備,為準(zhǔn)時(shí)離開電腦提供可能。

　　用謊言掩蓋事實(shí)

　　8歲的孩子施展“武功”,將花瓶摔得粉碎。當(dāng)媽媽問(wèn)起這事,他卻說(shuō)的家里的貓干的。

　　達(dá)標(biāo)做法:鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話:“告訴媽媽,到底怎么回事?摔了花瓶不可怕,可怕的是不敢承認(rèn)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)、勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的孩子。”以此打消孩子的顧慮,鼓勵(lì)他說(shuō)出真相,并在第一時(shí)間“擁抱”他、表?yè)P(yáng)他。

　　6、7歲以上的孩子明知說(shuō)謊不對(duì),卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話,或者即便不信也不予追究,就等于助長(zhǎng)了這一惡習(xí),以致他在謊言的泥潭里越陷越深。