青春期的孩子會出現(xiàn)頻繁和家長頂嘴的事情，盡管是小的事情，也有可能引發(fā)大任和孩子之間產(chǎn)生矛盾。首先，小編要聲明這是正常的現(xiàn)象!!!不過對于這種情況家長也要及時的進行引導，以免出現(xiàn)偏離。那么家長應該怎樣引導呢?看看怎么說!

　　在孩子的發(fā)展過程度中，會出現(xiàn)三個反抗期。

　　第一反抗期是孩子兩三歲的時候，

　　第二反抗期是七八歲的時候，

　　第三反抗期是孩子的初中階段。

　　但三個反抗期有不同的特點：

　　孩子在第一反抗期，主要是孩子有自我意識，為了爭取自我主張，孩子說不，叫他吃飯，他不吃。為了獲得活動自由。如“讓我自己穿衣服”、“讓我自己走路”等等。

　　孩子在第二反抗期，主要是孩子進入小學，有了新的朋友圈，覺得自己已經(jīng)是小大人了，可以自己做決定，喜歡和父母唱反調(diào)。

　　孩子在第三反抗期的獨立自主要求則是性的，是孩子生理發(fā)育和心理發(fā)展劇烈變化的時期，孩子的獨立意識和成人意識開始覺醒，強烈渴望擺脫家長的束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。小學的孩子，當您去接他，孩子看到您高興得不得了，會跑過來與您親熱。孩子上了初中，您還去接他，孩子大多會不理您，或板著個臉，跟同學繼續(xù)說話，覺得您像跟班一樣跟隨在旁邊，給他丟人，甚至會認為您在偷偷跟蹤他。

　　第三反抗期，家長應該學會運用批評藝術(shù)：

　　(1)分清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。

　　(2)批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。

　　(3)對事不對人。真正懂得批評的家長，著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。

　　(4)適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。