高中生選擇補(bǔ)習(xí)班要注意什么?家長(zhǎng)要如何為上高中的孩子選擇適合的補(bǔ)習(xí)班呢?選擇補(bǔ)習(xí)班要看孩子的學(xué)習(xí)情況，哪方面薄弱就補(bǔ)習(xí)那方面，另一方面就要考察好教育機(jī)構(gòu)的補(bǔ)習(xí)效果和水平。學(xué)習(xí)成績(jī)不同，學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同的孩子，在選擇補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)倪x擇不一樣的班型和課程，而伊頓教育有各種各樣的班型設(shè)置和課程詳情，家長(zhǎng)們可以詳細(xì)咨詢。

　　選擇高中補(bǔ)習(xí)班的方法與技巧

　　優(yōu)勢(shì)成績(jī)科目

　　分享輔導(dǎo)方式：線下輔導(dǎo)班

　　孩子的優(yōu)勢(shì)科目或中等偏上的科目，可以報(bào)班，但需要選擇輔導(dǎo)班，與的孩子在一起頭腦風(fēng)暴，會(huì)讓自己的孩子更，特別是理科。

　　選班技巧：試聽，千萬不要只聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹就盲目給孩子報(bào)名，試學(xué)的時(shí)候了解老師的授課方式是否適合自己的孩子，高中學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的判斷能力，的學(xué)生更容易判斷老師的水平，同時(shí)了解同班同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。在班級(jí)中，優(yōu)生的比例較大就可以放心的選擇，高一階段找到一個(gè)適合孩子的機(jī)構(gòu)和課外輔導(dǎo)老師是很重要，高二、高三根本沒有時(shí)間去體驗(yàn)和了解。

　　中等成績(jī)科目

　　分享輔導(dǎo)方式：網(wǎng)課

　　孩子中等成績(jī)的科目，較好的方式是選擇網(wǎng)課，網(wǎng)課老師的水平通常都是高的，但需要孩子需要具備較強(qiáng)的自我管理能力。

　　目前市面上常見的網(wǎng)課有：學(xué)而思網(wǎng)校、101網(wǎng)校、黃岡網(wǎng)校、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)等。有的網(wǎng)校以小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)見長(zhǎng)，有的網(wǎng)校的課程更新較慢，綜合各方面因素，高中生較理想的網(wǎng)課分享簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

　　較差成績(jī)科目

　　如果孩子的某些科目已經(jīng)特別吃力，家長(zhǎng)要著手分析問題的原因，并及時(shí)解決。千萬別等，因?yàn)橥涎拥臅r(shí)間越長(zhǎng)，孩子的知識(shí)漏洞越多，孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣則會(huì)受到嚴(yán)重影響，如果孩子自我放棄，那就得不償失了!

　　分享輔導(dǎo)方式：一對(duì)一

　　孩子如果已經(jīng)跟不上學(xué)校班級(jí)中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，那在補(bǔ)習(xí)班也同樣沒有效果。這時(shí)有效的學(xué)習(xí)方式就是一對(duì)一輔導(dǎo)，但即便是一對(duì)一的輔導(dǎo)，家長(zhǎng)也需要監(jiān)督老師的教學(xué)計(jì)劃。

　　較好的教學(xué)計(jì)劃：一半的時(shí)間用來預(yù)習(xí)學(xué)校老師即將上的課程，讓孩子能跟上學(xué)校老師的進(jìn)度，防止落下更多的知識(shí)漏洞;一半的時(shí)間用于查找之前的知識(shí)漏洞。

　　但一對(duì)一的輔導(dǎo)成本較高，現(xiàn)在很多網(wǎng)課+伴學(xué)輔導(dǎo)的三師輔導(dǎo)模式效果還不錯(cuò)，家長(zhǎng)們可以多去了解。成績(jī)差的學(xué)生往往對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心不足，重點(diǎn)應(yīng)該是“喚醒學(xué)生”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行模擬生涯規(guī)劃，讓“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。如果能成功喚醒學(xué)生，他們的成績(jī)?cè)鰪?qiáng)是必然的。

　　伊頓教育在小初高重點(diǎn)科目的補(bǔ)習(xí)上很有經(jīng)驗(yàn)，需要給孩子報(bào)文化課補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)，可以及時(shí)撥打電話400-029-6659咨詢西安伊頓教育。