高中物理是比較難學(xué)的一門(mén)課程，知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中物理相比發(fā)生了很大變化，知識(shí)內(nèi)容抽象，對(duì)概念和定理定義的理解如果只是停留在表面上，是學(xué)不會(huì)物理的，這也就是為什么很多學(xué)生都說(shuō)：“老師一講就明白，可是一做題就不會(huì)做”的根本原因。因此，沒(méi)有的理解能力是學(xué)不好高中物理的，物理是大部分高中學(xué)生的短板學(xué)科。

　　第一步：物理知識(shí)點(diǎn)多，概念多，公式多，需要扎實(shí)基礎(chǔ)，牢記概念并理解!

　　萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我學(xué)習(xí)物理剛開(kāi)始就是吃基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的虧，沒(méi)打牢自己的基礎(chǔ)就去盲目的做題，結(jié)果效果很低!（伊頓教育從事小學(xué)生、初中、高中各個(gè)階段的課程輔導(dǎo)，有大班有小班，有一對(duì)一，有，有藝考文化課，有伊頓教育在線輔導(dǎo)等等。實(shí)力雄厚，師資優(yōu)良?xì)g迎大家資訊，免費(fèi)資訊電話400-029-6659。）

　　如力學(xué)、電學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)，概念性強(qiáng)，公式多，還要特別注意知識(shí)點(diǎn)的推理與關(guān)聯(lián)，如洛倫茲力的判定方向、安培力的判斷方向是用左手還是右手，要牢記，如動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)換、動(dòng)量守恒定律、萬(wàn)有引力定律都需要理解與加強(qiáng)練習(xí)!

　　第二步：回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)較重要方法，選擇一本參考書(shū)認(rèn)真做題并及時(shí)查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后加強(qiáng)練習(xí)的好習(xí)慣!

　　很多人，扎實(shí)基礎(chǔ)后，就不再回歸課本，便是大量做題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是不理想!這里，我特別強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，不會(huì)用啊!所以課后習(xí)題、老師布置作業(yè)，需要按時(shí)完成，做習(xí)題就是一種對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和加深學(xué)習(xí)，在做習(xí)題遇見(jiàn)不會(huì)的，要及時(shí)查閱課本，如果看了課本還是不會(huì)，就大膽的問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，同時(shí)把不懂的題記錄在錯(cuò)題本中!

　　第三步：根據(jù)周考或月考成績(jī)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做專(zhuān)題沖刺訓(xùn)練!

　　專(zhuān)題沖刺，其實(shí)很好，不論學(xué)哪一門(mén)課，只要某一知識(shí)點(diǎn)不會(huì)，那么就對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)做專(zhuān)題訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)間投入，才能更好的解決自己的薄弱點(diǎn)!

　　如洛倫茲力不會(huì)，那對(duì)洛倫茲力做專(zhuān)題沖刺!為什么我舉洛倫茲力這個(gè)例子，以為我感覺(jué)特別有意思，每次物理題都會(huì)出：一小球加速度進(jìn)入磁場(chǎng)后，進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，記住一點(diǎn)，只要是勻速直線運(yùn)動(dòng)，都是受力平衡的，所以在解問(wèn)題時(shí)，要看看小球受幾個(gè)力，再做分析解答!

　　第四步：定期復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深記憶，定期分析自己的錯(cuò)題本，加深解題思路!

　　學(xué)習(xí)需要分析與總結(jié)，不能死學(xué)，要靈活運(yùn)用方法+技巧!所以要定期回顧學(xué)過(guò)的知識(shí)，定期分析自己的錯(cuò)題本，弄明白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)，現(xiàn)在的解題思路有哪些!記?。涸趶?fù)習(xí)錯(cuò)題本時(shí)，如果有知識(shí)點(diǎn)自己還是不會(huì)，就要和老師交流，就要進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練!