高中政治論述題一般都是結(jié)合材料和所學(xué)知識作答，而給出的材料內(nèi)容圖表式的內(nèi)容難度并不會比文字式的材料小，不過政治論述題都是有自己的答題套路和模板，學(xué)會了答題技巧，多加練習(xí)，在應(yīng)對圖表式論述題的時(shí)候就可以得心應(yīng)手了，下面是小編整理的關(guān)于政治圖表式論述題的答題模板!伊頓教育的補(bǔ)習(xí)課程覆蓋了小初高的年級階段，以及的必學(xué)科目，有想要報(bào)名伊頓教育補(bǔ)習(xí)課程的家長可以詳細(xì)了解和咨詢!

　　【題型特點(diǎn)】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表(圖表的形式常見的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式)、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2~3個(gè)小問組成。常見的設(shè)問方式有：

　　1、表一、表二分別(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象;

　　2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系;

　　3、請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識，或問如何解決材料中的問題。

　　【解題技巧】審題要先審設(shè)問，后審材料(圖表)，這樣可以增強(qiáng)材料的目的性。

　　審設(shè)問要注意：

　　1、宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系。設(shè)問之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”

　　2、微觀具體分析設(shè)問要求。第一問：一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意看清題目問的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象(即將圖表語言轉(zhuǎn)換成文字語言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息，和隱藏的信息及本質(zhì)性問題。

　　第二問：一般問的是表1和表2有何聯(lián)系，這些聯(lián)系主要包括四種情況：

　　(1)原因和結(jié)果的關(guān)系(2)一分為二的關(guān)系(3)整體和部分的關(guān)系

　　(4)前后相繼的關(guān)系 。其中又以(1)(2)較為常見。

　　第三問：一般要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識。一般做認(rèn)識類題目的解題思路是：“是什么”“為什么”“有何意義和后果”“怎么辦”。在答題時(shí)要注意將材料和教材原理結(jié)合起來，避免材料和原理“兩張皮”

　　審圖表要注意：

　　1、讀圖表的標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心。

　　2、讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源。關(guān)鍵是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，縱向?qū)Ρ扔脕碚f明變化(如有個(gè)較大的增長或減少)，橫向比較來說明兩者的差距。

　　3、讀表注(備注)。表注使圖表的含義得到深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù);補(bǔ)充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。

　　希望小編整理的以上政治圖表式論述題的答題模板，對各位高中文科生的復(fù)習(xí)備考有幫助!伊頓教育的輔導(dǎo)效果和口碑還是值得的，大家可以詳細(xì)咨詢!