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數學是刷題重要還是整理錯題本重要?高中數學一對一老師分享!
高中 來源:網絡 編輯:88 2020-01-15 14:45:34

  高中的數學應該怎樣學習?從小的時候我們就在學習數學,不同的學習階段學習數學的方法也是不一樣的,所以對于學生們來說是需要掌握不同的學習方法的,尤其是高中的數學內容是比較難的,很多的學生在學習的過程中都是遇到了困難,那么學生如何解決學習數學中的困難的?整理數學錯題本重要刷題重要呢?在接下來我們來看看伊頓教育高中數學一對一的老師是怎樣說的,希望同學們能不斷增強自己的數學水平。

  高考有6個科目,不同科目在學習習慣、學習方式和學習方法都有所區(qū)別,比如語文就很少會有學生以刷題為主,而是更強調現(xiàn)代文、古詩詞、文言文等文化知識的積累、閱讀和寫作能力,數學、物理等偏理的科目對于刷題就會比較倚重。當然,不是說語文、英語、歷史這類偏文學科就不需要刷題,無論學什么,題量始終是成績的增加。而在錯題本的使用頻率上,偏理的科目也會更高一點。相比其它學科,大部分同學在學習數學時,刷的題應該是較多的,錯題本也是做的比較好的,我們就以數學為例進行說明。

  無論是 刷題 還是 整理錯題,都是學習數學過程中重要的事,二者對于數學能力增強都有幫助,只是在側重點上有所不同。整理錯題的目的更多對知識體系進行查缺補漏,刷題的目的則在于擴寬解題思路和增強計算能力。

  高中數學學習問題和高考數學考試概況

  1、學習高中數學可能遇到的問題

  客觀來說,要學好數學并不是一件容易的事。我們的高考是“選拔考”,國外很多都是“評價考”。評價考可以根據所要報考的大學學科要求,選擇不同難度等級的數學科目進行考試,而選拔考對數學的學習要求都是一樣的,并且難度相對很高。既需要掌握的學習技巧和解題技巧,也需要通過大量的訓練,來鞏固和強化對概念、公式、定理等知識的深度理解和熟練應用;既要能解決好基礎的問題,也要學會獨立思考和沖刺中等難度偏上的題目,才能考得,這個也是較難的地方。

  從初中到高中,數學考試無論在 題量 還是 難度 上,都有一共大的增強。兩個原本初中數學成績相差不大的學生,在高中的時候卻很容易就拉開很大的差距,究其原因本質上都是沒有掌握好學校高中數學該有的相對正確、適宜的 [ 知識學習方法 ] 和 [ 應試解題技巧 ] 。

  這時候,很多人會反駁,學習數學也是要靠天賦的。是的,我們需要承認,數學的學習存在的“天賦差”,但這種天賦差,其實并不是針對高中數學或者高考數學天然設置的,而是在進入大學以后學習高等數學時,甚至是到了研究生階段進行的數學研究時,才會一點點體現(xiàn)出來。

  2、高考數學的考點難度分布情況

  此外,我們說高考數學很難,但并非的題目都很難,高考數學的難度有的比例和梯度級差的。比如我們較熟悉的高考數學卷,難度值上,容易的題目占到了50%,中等難度題目40%。而真正的高難題其實只占了10%左右,即大概的比例是5:4:1。所以,真正要說難的,其實就是那10%,但如果你在剩下的90%的簡單題和中等題上可以增加的分數,那么150的數學,也可以拿到130分以上。高考數學能考到130+的同學,想沖刺大學,至少在數學這個科目上算是過關的。但簡單的題目和中等題目,要想拿到也不容易,對知識點的理解上你可能沒有太大問題,但想做到答題時百分百正確,這需要重視刷題和錯題本的作用。

  在分析刷題和錯題本之前,我們先了解下關于數學學科的整體學習結構,這樣有助理我們更好地處理好刷題和錯題本之間的關系,以及如何更科學地做到功效互補和配合使用。

  在高中數學學習的過程中刷題和整理錯題本是同樣重要的,高中數學一對一的內容同學們就可以來看看伊頓教育!

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