刷題有沒有用是要看學生的學習程度和刷題的方式。如果學生的學習比較一般，那就在刷題的時候多注意基礎(chǔ)題型，從題目的出題方式和解題思路上都要多研究，這是鞏固基礎(chǔ)知識的好方法，對基礎(chǔ)掌握不牢的學生很有用;如果學生的學習成績好，這一類學生在刷題的時候就要多研究自己經(jīng)常做錯的題目，才能對提數(shù)有幫助，刷題才會起作用。下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于期末考試前刷題的看法，供大家了解!

　　每個孩子不同，刷題需要有針對性，要根據(jù)學習問題點具體細分。比如數(shù)學，及格以下的主要是先練計算，提升5~10分沒問題;中等學生要根據(jù)試卷及作業(yè)反饋，挑選題目針對性查漏補缺;學霸型的主要在于課外輔導，花時間攻克一些稍微復雜的題目，經(jīng)歷思考挑戰(zhàn)的過程。

　　有效刷題

　　根據(jù)課內(nèi)不同的掌握情況，刷題的目的也隨之變化。

　?、?補救型

　　這些學生課內(nèi)基礎(chǔ)掌握不是很好，刷題傾向于基礎(chǔ)的一些能力，比如數(shù)學的計算準確率，課內(nèi)概念知識點回顧，重點把一些能得分的題型先確保。數(shù)學里較常見的就是計算題和應用題，兩者都可以通過驗算來檢驗是否正確，刷題的目的是優(yōu)先增加良好的做題習慣。

　?、?針對型

　　適合于中等偏上學生，基礎(chǔ)還是不錯的，但具體知識點有理解難度或掌握不是很熟練，這時就需要針對性刷題來提率，首先要通過試卷分析，平時作業(yè)錯題總結(jié)等找出問題點，問題點明確了，才能制定相應專項練習計劃。考前一周在通過綜合試卷進一步反饋階段提升成果。

　?、?提升型

　　到了高年級，考試題目往往不局限課內(nèi)，從輔導角度來講，接觸不同的課外數(shù)學題型，對于課內(nèi)基礎(chǔ)也是有促進和進階作用，首先增加課內(nèi)基礎(chǔ)，成績好的學生可以先通過綜合試卷模擬下，沒問題，化些時間放在不知道如何思考的題目上，享受思維挑戰(zhàn)的過程。

　　上面就是小編整理的關(guān)于不同學習程度和不同類型的學生刷題的建議，各位學生在刷題的時候可以好好參考以上建議，希望對大家準備期末考試有幫助!