如果按照150分的語文試卷，70分的語文成績確實不高，基本上是不及格，至少也要考到100分以上，70分已經(jīng)算語文這一科是偏科了，接下來就需要好好想想如何增強語文成績了。語文是一門不會出現(xiàn)像數(shù)學(xué)一樣幾分十幾分的低分成績，但是也不像數(shù)學(xué)一樣進步迅速，語文是一門純靠積累知識和積累能力的學(xué)科，短期內(nèi)的努力進步不會太明顯，關(guān)于增強高中語文成績的學(xué)習(xí)方法，小編做了以下整理，供大家參考學(xué)習(xí)!

　　1、首先，你應(yīng)該分析一下自己以往的語文考試試卷，然后進行總結(jié)，看看自己的語文薄弱點在哪里。

　　具體怎么做呢?很簡單，你就把自己以往的高中語文考試試卷拿出來，然后進行仔細(xì)的查看和分析，看看自己以往的語文薄弱點在哪里。

　　比如說，如果發(fā)現(xiàn)自己的語文古詩文默寫錯題很多，那么就說明我們沒有把語文教材上的收藏古詩文給記住，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，就要花一些時間把收藏的古詩文給記住，記住了，才能夠在做題的時候，寫出正確的答案。

　　如果發(fā)現(xiàn)自己的字形、語音、語義等選擇題錯的特別多，那么就說明我們沒有掌握好一些基礎(chǔ)的高中語文知識，在接下來的學(xué)習(xí)過程中，就要注意多積累一些和語文基礎(chǔ)知識相關(guān)的內(nèi)容。

　　如果發(fā)現(xiàn)自己的古詩文鑒賞或者閱讀解答題丟分很多，那說明我們沒有掌握一套屬于自己的答題模板，因此在接下來的學(xué)習(xí)過程中，就要注意先背誦一些常見的答題模板，然后再做一些練習(xí)題目，通過做題來鍛煉自己的解題能力和得分率。

　　如果發(fā)現(xiàn)自己的作文丟分很多，那么就說明我們對高中階段的作文寫作模板、寫作技巧等掌握的還不夠熟練，此時就可以多看一些的高考作文，同時還要親自寫一些文章來練筆，這樣才能夠增強自己的作文得分率。

　　為什么要先對自己的語文試卷進行分析呢?這是因為經(jīng)過自己的分析和總結(jié)以后，就能夠從整體上知道自己的語文薄弱點到底在哪里，然后根據(jù)這些薄弱點，再來用針對性的學(xué)方法去解決薄弱點問題，那么就可以很好的增強語文分?jǐn)?shù)了。

　　因為高中語文的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)、化學(xué)以及物理等科目的學(xué)習(xí)是一樣的，都是要經(jīng)過基礎(chǔ)知識的積累和解題模型的訓(xùn)練，才能夠答對題，并得的。只要我們用點心，持續(xù)的投入一些時間去學(xué)習(xí)那些專題類型的知識點，那么就可以在短時間內(nèi)掌握高中語文解題的各種技巧，這樣一來，語文便可以進步了。

　　那具體有哪些增強方法呢?請看以下語文學(xué)習(xí)方法的解析。

　　2、當(dāng)我們分析完自己的語文試卷上的薄弱點以后，接下來就要用針對性的學(xué)習(xí)方法去增強每一項語文試題的答題分?jǐn)?shù)。

　　(1)高中語文雖然學(xué)起來比較繁瑣，但是我們首先要有自信心。就是相信自己能夠?qū)W好語文，并穩(wěn)步的增強語文考試的分?jǐn)?shù)。

　　這樣的話，我們在具體的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中，就會有持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，即使短時間內(nèi)看不到成績的增強，我們也會有持續(xù)的動力和信心。

　　這種學(xué)習(xí)狀態(tài)是需要的，因為高中語文的學(xué)習(xí)和進步時間的確有點漫長，主要是因為語文學(xué)習(xí)需要日常不斷的積累，還需要在做題、復(fù)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)比較靈敏的做題題感，因此這就需要我們做好心態(tài)上的準(zhǔn)備，以便持續(xù)的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。避免因短時間內(nèi)看不到效果而中途放棄的情況出現(xiàn)。

　　持之以恒的學(xué)習(xí)高中語文的各種基礎(chǔ)知識點以及答題模型是有需要的，因為有了時間的累積，學(xué)習(xí)效果和考試成功的效率都會慢慢向好轉(zhuǎn)變的。

　　因此說，調(diào)整好自己對語文學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)的保有信心是關(guān)鍵的。

　　(2)有了對高中語文學(xué)習(xí)的信心以后，接下來我們要針對性的去掌握一些具體的語文答題技巧。

　　高中語文考試試卷上的題目類型一般分為以下幾種：

　　字形、字義、語音選擇題、病句題等;

　　古詩文默寫題;

　　現(xiàn)代文閱讀理解題(論述類文章+實用類文章等);

　　語言文字應(yīng)用題;

　　文言文閱讀題;

　　作文題;

　　古詩文鑒賞題;

　　針對以上題目類型，我們把這些題目分成三大類別：

　　【1】必背的基礎(chǔ)知識題;

　　【2】套用答題模板題;

　　【3】作文題。

　　以上三種類別的語文題目基本上涵蓋了高中語文考試的題目，我們在學(xué)習(xí)的過程中，只要努力的掌握語文基礎(chǔ)知識，然后套用一些答題模板去答題，并且盡量寫出一篇高質(zhì)量的語文作文，那么就能夠穩(wěn)步的增強自己的語文考試分?jǐn)?shù)。

　　下面就讓我們來看看以上三大類別的語文題，是如何學(xué)習(xí)和答題的。

　　【1】必背的基礎(chǔ)知識題。高中語文試卷上，有哪些題目屬于收藏的基礎(chǔ)知識題呢?像字形、字義、語音選擇題、病句題、古詩文默寫題都屬于必背的基礎(chǔ)題。針對這類題目，我們在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注意持續(xù)的積累和背誦。

　　具體的做法就是，把高考考綱要求背誦的古詩文材料、字音字形等材料給集中起來。然后根據(jù)具體的內(nèi)容制定一些背誦和記憶的計劃，比如說在每天的早上或晚自習(xí)下課的時候去記憶這些基礎(chǔ)的知識點。

　　①在背誦的時候，我們首先要理解相應(yīng)的古詩文或字音字形的意思，在理解了以后，背誦的效率就會高很多。

　?、谕瑫r，要注意有規(guī)律的重復(fù)背誦，因為人的大腦是會遺忘的。

　　因此，在我們的背誦計劃里面，就可以制定這樣的記憶方法，即在早上的時候，花30分鐘去背誦，然后在晚上晚自習(xí)或睡覺以前，再來復(fù)習(xí)一下早上背誦的內(nèi)容。這樣的話，就能夠記住、記牢這些必背、考試的語文知識點。

　　③與此同時，還要注意一點的就是：“不要貪多”!

　　這是因為高中階段的語文基礎(chǔ)知識點太多了，我們在整天兩天內(nèi)，肯定是背不完的，因為設(shè)置具體的背誦計劃就顯得很重要了?？梢悦刻毂?0個成語、20個字音字形、兩手古詩文等等。這樣的話，只要我們堅持背誦和記憶，那么在半年內(nèi)，也是足以把這些語文必背的基礎(chǔ)知識點被背完的。

　　【2】套用答題模板題。套用答題模板來答題的題目有哪些呢?像現(xiàn)代文閱讀理解題(論述類文章+實用類文章等)、語言文字應(yīng)用題、文言文閱讀題、古詩文鑒賞題等都是可以用“答題模板”來進行解答的題目。

　?、傥覀冊趯W(xué)習(xí)這類題目的時候，首先要找一些具體的答題模板，然后把這些模板給記下來。

　　因為對古詩文鑒賞題、現(xiàn)代文閱讀理解題、語言文字應(yīng)用題來說，這類題目是可以用答題模板來進行解答的。比如說，在古詩文鑒賞題里面，當(dāng)題目給出一些具體的意象讓我們來分析時，就可以套用一些意向類的答題模板來進行。例如“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書的信使等等。

　　在現(xiàn)代文閱讀題里面，題目會讓我們分析一些經(jīng)典語句、中心句或過渡句的好處是什么。那么我們就可以針對不同的句子進行分析，同時還要聯(lián)系上下文，看看有沒有一些伏筆之類的，再加上一些關(guān)鍵的引導(dǎo)詞例如承上啟下、點明主旨、升華主題等來加以修飾，這樣一來，就可以很好的把具體的題目給解答出來。

　　因此說，針對這類有答題模板的題目，我們首先要記住一些常見的解題模板，只有記住了模板，我們才能夠有規(guī)律、有章法得去答題，而不是隨性答題。這樣一來，答題的分?jǐn)?shù)自然就會逐步的增強。

　?、谠谟涀×艘恍┚唧w的答題模板以后，接下來我們還要去做題，通過做題來增強自己的答題題感和得分率。

　　在做高中語文題目的時候，我們應(yīng)該怎么樣去做題?找那些題目去做呢?

　　首先，在做題的時候，我們要選擇做一些高考語文試題。因為高考語文試題的質(zhì)量很高，而且在做高考題的時候，我們能夠逐步了解到高考題是如何出題的、如何解答的。這樣一來，就能夠培養(yǎng)自己對高考題的把握度和靈敏度，以便自己在真正做高考語文試題的時候，能夠及時反應(yīng)過來，做對題并得。

　　在做完題目以后，接下來還需要對照著題目的答案去分析自己的解題過程，反思一下自己和題目答案的差距，以便找到自己的不足，這樣就可以持續(xù)的優(yōu)化自己的答題步驟和答題套路，為后續(xù)的各種考試做準(zhǔn)備。

　　【3】作文題。針對高中語文的作文題，我們應(yīng)該如何進步呢?有以下方法供大家參考。

　?、僖朐谠鰪姼咧姓Z文作文的分?jǐn)?shù)，首先我們要選擇適合自己的作文模板格式來進行寫作。

　　高中作文的寫作模式比較單一，一般有議論文和記敘文兩種格式。在這里，我們建議大家選擇議論文的格式類訓(xùn)練寫作的各種技巧，因為議論文的格式簡單，三段式結(jié)構(gòu)，在寫作的時候，可以根據(jù)不同的作文素材來套用。

　　如果我們在高中階段，每次寫作文的時候，都用議論文的三段式來進行寫作，那么就可以通過不斷的練習(xí)和寫作，把一種作文格式給訓(xùn)練的比較出色，再加上我們自己的總結(jié)和反思，那么在高考的時候，這種作文的模板就可以達到爐火純青的程度。這樣的話，就容易在高考寫作文的時候，取得。

　?、卺槍Ω咧凶魑念}目，我們要去看一些高考作文的模板，并記住里面的一些常見素材、語句和格式等。

　　通過看作文模板，我們能夠通過一些的高考作文，積累出屬于自己的作文優(yōu)勢出來，因為對高中作文來說，其實并不難。前期通過模仿和練習(xí)，然后持續(xù)的努力，也能夠?qū)懗鰧儆谧约旱慕?jīng)典作文出來的。這樣的話，作文得分也會逐步增強的。

　　小結(jié)：高中語文的學(xué)習(xí)要以題目和題型為導(dǎo)向，去研究必背基礎(chǔ)知識題、套用答題模板題和作文題的答題方法，并加以實踐和練習(xí)，假以時日，就很容易在語文考試中拿的。

　　3、高中語文的學(xué)習(xí)，還和自己平時的細(xì)心積累有關(guān)。我們可以在平時上課的時候注意聽講、多看一些課外書籍和新聞材料等，這樣一來，便可以從整體上提升我們的語文答題語感。

　　在學(xué)習(xí)高中語文的時候，除了掌握一些需要的解題模板以外，還需要注意一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積累習(xí)慣。

　　(1)上課注意聽講。在高中階段，注意聽語文老師講課，可以掌握一些我們自己學(xué)不到的考試方法和解題理念等。通過老師的幫助，可以節(jié)約我們自己摸索的時間和精力。所以，不要對語文老師講的課完全不理會，聰明的人善于借助別人的力量來幫助自己取得成功。

　　(2)在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意閱讀一些語文課外文章或時事新聞材料。在看課外書或語文閱讀材料的時候，可以增強我們的語文閱讀語感，這樣的話，能夠讓我們做題的時候，增強解題效率和得分率。

　　(3)注意向其他的同學(xué)學(xué)習(xí)，同時還要向其他同學(xué)分享一些有效的學(xué)習(xí)方法。通過和其他同學(xué)或老師的交流分享，我們能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并學(xué)會其他人的有效方法，同時還可以增強和同學(xué)們的友情情感等，緩解一下自己備考和復(fù)習(xí)的壓力等。因為和他人進行交流和分享，也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

　　高中語文想進步，不僅需要有效的學(xué)習(xí)方法，還需要學(xué)生的耐心和恒心，按照以上方法好好努力語文成績會有進步的，希望大家的語文成績有增強!