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高中物理學(xué)習(xí)效率如何增強(qiáng)?物理一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-09-02 14:53:43

  高中物理學(xué)習(xí)估計(jì)是很多高中生頭疼的地方,高中物理確實(shí)很難,前段時(shí)間關(guān)于某個(gè)省份新高考政策下,物理選考率太低的新聞其實(shí)就能證明物理學(xué)習(xí)的難度,高中物理和初中物理簡(jiǎn)直就是兩個(gè)等級(jí),高中物理的難度和深度真的是讓很多學(xué)生都望而卻步啊,如果高中物理真的學(xué)不進(jìn)步,可以考慮一下物理一對(duì)一輔導(dǎo)課程,畢竟物理這門科目不論是在平時(shí)考試中還是以后的生活中都很常用,所以大家不要因?yàn)殡y就輕易放棄物理,也許伊頓教育一對(duì)一物理輔導(dǎo)課程對(duì)你的學(xué)習(xí)有用!

高中物理學(xué)習(xí)效率如何增強(qiáng)?物理一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎?

  高中物理學(xué)習(xí)技巧:

  步驟1、模型歸類

  做過量的物理題目之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng),關(guān)鍵都是找出什么力**了向心力;此外還有杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對(duì)號(hào)入座,就已經(jīng)成功了一半。

  步驟2、解題規(guī)范

  高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,需要標(biāo)明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個(gè)定理,有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,較重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

  步驟3、大膽猜想

  物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過的知識(shí)來解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的題,不要慌了手腳。在較后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來,大膽地猜想磁場(chǎng)的勢(shì)能與重力場(chǎng)的勢(shì)能是怎樣復(fù)合的,取較值的情況是怎樣的,充分利用圖像**的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

  步驟4、知識(shí)分層

  通常進(jìn)入高三后,老師會(huì)幫我們梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),物理的知識(shí)不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識(shí)從基礎(chǔ)到較高級(jí)(高中學(xué)習(xí)網(wǎng)wWw。GAoZhOng。Cc/)可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動(dòng)公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動(dòng)能定理和動(dòng)量定理,機(jī)械能守恒定律和動(dòng)量守恒定律,能量守恒定律。越高級(jí)的知識(shí)越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,需要用到各個(gè)層次的知識(shí)。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí),不妨換個(gè)層次考慮問題。

  步驟5、觀察生活

  物理研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,很多較基本的認(rèn)識(shí)可以通過自己平時(shí)對(duì)生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,而這些生活中的常識(shí)、現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會(huì)過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對(duì)你理解視重、重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。

  上面這五個(gè)高中物理學(xué)習(xí)效率增強(qiáng)的方法希望可以對(duì)于大家有用,物理學(xué)習(xí)千萬不要落下,不然很難補(bǔ)得回來,有需要的時(shí)候可以咨詢一下伊頓教育!

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