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高中生的網(wǎng)絡(luò)補課效果怎么樣?為什么有人不贊成?
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-08-23 10:10:34

     高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,學(xué)習(xí)壓力也比較大,很多高中生除了校內(nèi)上課學(xué)習(xí)時間,課余時間也會參加很多補習(xí)班,其中網(wǎng)絡(luò)補課的形式也很受歡迎,網(wǎng)絡(luò)補課沒有時間和地點的限制,隨時隨地都可以上課學(xué)習(xí),比線下傳統(tǒng)的上課模式更便捷,但是有部分老師和家長不贊成高中生網(wǎng)絡(luò)補課,覺得網(wǎng)絡(luò)補課的互動性差,而且網(wǎng)絡(luò)本身就有很多影響學(xué)習(xí)的弊端,所以不贊成網(wǎng)絡(luò)補課。伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了高中生網(wǎng)絡(luò)補課的一些缺點,你贊同嗎?

高中生的網(wǎng)絡(luò)補課效果怎么樣?為什么有人不贊成?

  網(wǎng)絡(luò)課程交流是困難

  網(wǎng)絡(luò)補課雖然不受地點限制,但是較致命的是老師跟學(xué)生之間的難點或者疑問點無法及時溝通,實時性忒差。這也是我認(rèn)為不好的原因之一。

  高中生自制力差

  高中生自制力很差,先不說高中生會怎樣,就算是我工作這么多年了,想要在電腦上看一些資料,我也會經(jīng)常走神,專注力很難一直在電腦屏幕上。高中生控制能力差,這種事情也是我較為擔(dān)憂的一件事。

  增加家長困擾

  與傳統(tǒng)課堂式補習(xí)班相比較,網(wǎng)絡(luò)補課不僅是對學(xué)生的考驗,也是對家長的考驗。家長對于自家孩子的自制力本來就存在擔(dān)憂,網(wǎng)絡(luò)授課徒增家長困擾,因此不建議選擇。

  網(wǎng)絡(luò)補課在我看來的用途可以用來給學(xué)生講解難題,作為日常學(xué)習(xí)中的課后作業(yè),很多學(xué)生的疑問完全可以依靠網(wǎng)絡(luò)資源解決,這也是我看中網(wǎng)絡(luò)補課的優(yōu)點。

  網(wǎng)絡(luò)補課確實比較便捷,對于學(xué)習(xí)時間本身就比較緊張的高中生來說是一個好的學(xué)習(xí)方式,但是網(wǎng)絡(luò)補課也有很多我們無法避免的缺點,所以大家要辯證的看待網(wǎng)絡(luò)補課這件事情。

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