被清華北大錄取的學(xué)生都是學(xué)霸等第的，不過(guò)有沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班不太會(huì)重要。如果上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，那說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定很努力很認(rèn)真，家里對(duì)孩子的教育投資也很大方，這樣的學(xué)生考上清華北大有什么奇怪的?如果沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，這類(lèi)學(xué)生那就真的是天賦異稟，學(xué)習(xí)成績(jī)好腦子聰明靈活，隨便學(xué)學(xué)就能考個(gè)好成績(jī)，這樣的學(xué)生較應(yīng)該考上清華北大，不過(guò)大家在潛意識(shí)里更愿意相信第二類(lèi)考上清華北大的學(xué)生，下面的內(nèi)容大家好好了解一下!

　　能夠考上北大清華的學(xué)生，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是頭腦靈活、思維敏捷、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，記憶力驚人，且有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些學(xué)生的思維水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)補(bǔ)習(xí)班的老師，他們沒(méi)有需要去上補(bǔ)習(xí)班，如果去參加補(bǔ)習(xí)班，都是在浪費(fèi)自己的時(shí)間。

　　北大清華不是通過(guò)補(bǔ)課而能夠考上的，前段時(shí)間有一個(gè)網(wǎng)友提出，愿意花30萬(wàn)元的補(bǔ)課讓自己的兒子考上北大或清華，而他兒子在重點(diǎn)高中的成績(jī)屬于中等，沒(méi)有哪一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)愿意接他這活。學(xué)生的學(xué)習(xí)還有一個(gè)天賦問(wèn)題，善于學(xué)習(xí)的人能夠在兩年時(shí)間之內(nèi)把高中三年的內(nèi)容學(xué)完，因?yàn)樗幸粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，對(duì)于書(shū)上的一些重難點(diǎn)，能夠舉一反三，逐類(lèi)旁通，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。

　　并不是因?yàn)橛械膶W(xué)生考上北大清華，而礙于面子說(shuō)自己沒(méi)補(bǔ)課，絕大部分北大清華生是沒(méi)有參與補(bǔ)課的。我老家的鄰村有一位學(xué)生，在1996年就考上了北大，他家里的經(jīng)濟(jì)狀況很差，記得他考上重點(diǎn)高中那年，家里的積蓄不過(guò)300塊錢(qián)，高中階段的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是親朋好友贊助的，哪里還有費(fèi)用去補(bǔ)課，而九幾年的教育市場(chǎng)和現(xiàn)在根本不一樣，那是很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)課情況。

　　這么多年過(guò)去了，到目前為止，他是我們附近的一位北大生，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣，向他討教一些學(xué)習(xí)上的方法和技巧，他認(rèn)為自主學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率比什么都重要。關(guān)于補(bǔ)課的問(wèn)題他也談到，學(xué)霸等第的考生是不需要補(bǔ)課的，通過(guò)補(bǔ)課而考上北大清華的比例很少很少。

　　我也相信，但凡能考上北大清華的學(xué)生是不需要補(bǔ)課的。而一些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)為了盈利而打廣告，吸引更多的人到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)，從而對(duì)外宣傳某某在某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)而考上了北大清華，實(shí)際上絕大部分廣告涉嫌虛假宣傳。但我相信補(bǔ)課是培養(yǎng)不出北大清華生的。

　　學(xué)習(xí)是一件需要努力刻苦的事情，補(bǔ)習(xí)班的存在是合理的，但是上不上補(bǔ)習(xí)班是個(gè)人的選擇，也是合理的，考上清華北大的學(xué)生不論有沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，都不能否定他們的學(xué)習(xí)能力!