高三的學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，該怎么辦?這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，我認(rèn)為首先應(yīng)該了解孩子失去了學(xué)習(xí)積極性的原因。

　　一、如果是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)目的不清楚，家長(zhǎng)應(yīng)該幫他我們到底為什么讀書(shū)。不只是為了將來(lái)生活的保障，也為了報(bào)效和社會(huì)以及父母的培養(yǎng)，更重要的是要實(shí)現(xiàn)他的人生理想!可能他還沒(méi)有想到這些，也許想的還很幼稚，家長(zhǎng)用生活中的實(shí)例告訴孩子，只要努力克服眼前的學(xué)習(xí)困難，努力向前，就可以實(shí)現(xiàn)自己，父母以及的理想，何樂(lè)而不為呢?

　　二、如果是因?yàn)樵趯W(xué)校因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)科學(xué)不會(huì)，而失去了興趣。家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真談話，了解這科學(xué)不好的主要原因：是因?yàn)槟硞€(gè)地方?jīng)]學(xué)會(huì)，導(dǎo)致后面的一連串問(wèn)題出現(xiàn)，還是因?yàn)樯险n時(shí)某位老師一句批評(píng)而產(chǎn)生的煩感，討厭這科。

　　如果是因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科學(xué)不會(huì)，可以考慮給孩子找個(gè)家教補(bǔ)一下自己的弱點(diǎn)。因?yàn)榈搅烁呷?，就要馬上解決難點(diǎn)。

　　如果是因?yàn)閷?duì)孩子煩感老師對(duì)這門(mén)學(xué)科不愛(ài)學(xué)了，那就要和孩子分析利弊了!想想自己的目標(biāo)，還有老師是不是也是為了他好，告訴孩子人的格局要大，要爭(zhēng)氣不要生氣。

　　三、如果是因?yàn)楹⒆映撩允謾C(jī)或者游戲。家長(zhǎng)就要以身作則，首先自己就不要老是玩手機(jī)，還和孩子講明白玩手機(jī)和游戲的危害。另外還要講明白現(xiàn)在是較關(guān)鍵的時(shí)候，不能因?yàn)橥娑膹U學(xué)業(yè)。“來(lái)精于勤而荒于嘻”不能分不清輕重。

　　如果孩子一時(shí)改不掉這些壞習(xí)慣，家長(zhǎng)就要幫孩子分析是不是想改掉，如果想改，就要制定一個(gè)系統(tǒng)的計(jì)劃，規(guī)定好每天玩的時(shí)間，到時(shí)間家長(zhǎng)幫助監(jiān)督，而且還要引領(lǐng)孩子去鍛煉身體，有條件的較好家長(zhǎng)能親自陪，每天抽出的時(shí)間陪孩子去鍛煉身體。

　　周末的時(shí)候，家長(zhǎng)可以領(lǐng)孩子去電影院看一場(chǎng)電影，舒緩一下緊張的情緒，也可以領(lǐng)孩子去公園和野外，這樣可以讓孩子慢慢喜歡健康的生活.

　　所

　　以，家長(zhǎng)要努力去做到理解和陪同，需要時(shí)還要當(dāng)一個(gè)合格的“知心姐姐”。