家長(zhǎng)如何正確地幫助準(zhǔn)高三孩子?高三是一生中較關(guān)鍵的時(shí)期，這一年對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)考驗(yàn)，當(dāng)孩子進(jìn)入高三后，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活更加關(guān)心重視，總想幫孩子做點(diǎn)什么，但又無(wú)從下手，不知所措，那么，高三家長(zhǎng)在孩子較關(guān)鍵的這一年如何去做，使孩子快樂(lè)，順利走過(guò)這關(guān)鍵的一年呢？

　　1、具體的學(xué)習(xí)肯定不用家長(zhǎng)操心，有老師的幫助，要是學(xué)生成績(jī)差，基礎(chǔ)差，也可以通過(guò)課外培訓(xùn)班加強(qiáng)一下。

　　2、日常的假期和平時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)主要就是適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ūO(jiān)督其自主學(xué)習(xí)，督促完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、采用合適的溝通等方式方法，增強(qiáng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平，提習(xí)責(zé)任感。給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀和人生觀，讓其充分從思想層面認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于他的人生，他的工作，他的社會(huì)階層的影響。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)對(duì)孩子好這種理由，在孩子看來(lái)肯定是站不住腳的忽悠式理由。家長(zhǎng)還是盡量用形象客觀，以身作則的現(xiàn)身說(shuō)法去認(rèn)識(shí)真實(shí)的社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)本質(zhì)。不要欺騙孩子，更不要自欺欺人。現(xiàn)實(shí)主義更能教育孩子，增強(qiáng)思想站位。

　　4、心理層面和一些安撫和輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)校的社交層面壓力也很復(fù)雜多變，個(gè)性不穩(wěn)定。這些都需要家長(zhǎng)把控細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情緒變化，不能疏忽一個(gè)學(xué)生情緒變化的細(xì)節(jié)。要通過(guò)耐心的開(kāi)導(dǎo)，理性的呵護(hù)，充分的理解和支持，幫助學(xué)生把消極思想，悲觀、自卑等負(fù)面心理消滅到萌芽中。如果遇到校園暴力，家長(zhǎng)更應(yīng)該立即行動(dòng)，為學(xué)生尋求法律保護(hù)和社會(huì)輿論支持。

　　5、生活上，增加食物安全，呵護(hù)學(xué)生身體健康，教授其基本的生活的常識(shí)，學(xué)會(huì)呵護(hù)健康。