生物雖然屬于理科科目，但是事實上生物是比較偏向于文科特點的，學(xué)習(xí)中需要理解識記的知識比較多，學(xué)習(xí)起來有的難度。想要學(xué)好生物，以下為大家提出幾點學(xué)習(xí)建議，供各位參考！

　　第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在一般高中生眼里，生物屬于所謂的副科，學(xué)習(xí)的思想態(tài)度上，不如對待語數(shù)外等主科那么重視。其實高一是整個高中學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重的時期，學(xué)習(xí)科目火力全開;同時高一又是整個高中學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)效果較為重要的時期，是學(xué)習(xí)成績好壞優(yōu)劣的分水嶺。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心認(rèn)真對待每一門功課，踏實勤奮學(xué)好每一門課程，才能成為一名學(xué)習(xí)成績的高中生。

　　第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是較好的老師，只有熱愛，才會專注!生物學(xué)西安伊頓精深，又是時下的熱門學(xué)科研究工程，對于生物種群的進化和生命延續(xù)的本質(zhì)探究，一直以來都是人們熱衷不衰的事業(yè)!課余時間，多觀察下各類昆蟲，多讀讀《物種起源》《昆蟲論》等生物學(xué)名著，積極培養(yǎng)對生物學(xué)科的研究的興趣，有助于增強學(xué)習(xí)興趣與愛好。

　　第三、注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。要想學(xué)好高一生物，需要高度重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，努力做到較好。把握住大家共識的學(xué)習(xí)五環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)中，努力做到知己知彼，明確哪里是自己已經(jīng)懂得明了的，哪里是自己一知半解或看不懂的，心中有數(shù);聽課中，善于抓住重點，有效沖刺難點，積極聯(lián)系熱點;操作中，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，努力做到透徹理解操作要領(lǐng)，熟練把握操作程序;作業(yè)和練習(xí)中，先回顧聽課和操作重點，后獨立完成任務(wù);復(fù)習(xí)總結(jié)中，認(rèn)清自我，歸納得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　第四、改良學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)也是一門技術(shù)活，方法方式的差異，效果上有事倍功半和事半功倍之分。找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，則會收到事倍功半的學(xué)習(xí)效果。在積極運用行之有效的學(xué)習(xí)“五環(huán)節(jié)”方式方法的同時，還要努力探索到適合自己學(xué)習(xí)特點的、卓有成效的學(xué)習(xí)道路，形成獨具特色的學(xué)習(xí)方法。

　　較后，學(xué)習(xí)是件辛苦的事，來不得半點馬虎和懈怠，“誰若游戲人生，他便一事無成”!不僅僅在學(xué)習(xí)生物課程上是這樣，學(xué)習(xí)其他一門課程都是如此，都需要付出勤奮努力和勇于攀登。