高一是整個(gè)高中階段的開(kāi)始，這個(gè)階段我們需要要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠有效增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效率，從而影響學(xué)習(xí)成績(jī)！以下為大家分享一些需要在高一階段就培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各位同學(xué)看一看自己有沒(méi)有具備呢？沒(méi)有就要注意啦！

　　1.注重閱讀理解。

　　如果同學(xué)有很強(qiáng)的理解能力，能夠充分理解題干和讀懂題意，的找出重要的信息，想出解題思路，做出的答案快而準(zhǔn)。如果同學(xué)閱讀理解能力很差，或者沒(méi)有充足的時(shí)間來(lái)閱讀，那么理解的知識(shí)有可能發(fā)生偏差，從而導(dǎo)致解題思路的錯(cuò)誤。老師建議同學(xué)們要強(qiáng)化自己的專(zhuān)注閱讀能力，奮發(fā)圖強(qiáng)培養(yǎng)自己的閱讀專(zhuān)注力。同學(xué)要計(jì)劃好每天有足夠的時(shí)間來(lái)閱讀量的書(shū)，其次同學(xué)強(qiáng)烈要求自己按照計(jì)劃來(lái)培養(yǎng)自己專(zhuān)注的閱讀。同時(shí)同學(xué)要重視早讀，早讀建議讀出聲，這樣不僅可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力、閱讀理解能力還可以記住字詞的讀音。

　　2.注重獨(dú)立思考。

　　有些同學(xué)做作業(yè)是抄同桌的，有些同學(xué)寫(xiě)作文是抄作文書(shū)，有些同學(xué)遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題立馬上百度查答案等，但是到了考試，就不知道抄誰(shuí)的了。所以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力的重要，只有同學(xué)親自動(dòng)腦思考過(guò)，才會(huì)加深對(duì)知識(shí)的了解，對(duì)所記憶的知識(shí)不容易忘記。而怎么培養(yǎng)自己的專(zhuān)注獨(dú)立思考能力?老師建議同學(xué)首先要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑，其次同學(xué)要自己先思考，提出自己的想法，較后學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。

　　3.注重動(dòng)筆答題。

　　有些同學(xué)在預(yù)習(xí)的時(shí)候只是看了一遍教材，沒(méi)有把自己預(yù)習(xí)遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，課上也容易忘記了;有些同學(xué)在課上只聽(tīng)老師講課，也沒(méi)有做筆記，只以為理解了老師說(shuō)的課堂知識(shí)，不用做練習(xí)鞏固。有些同學(xué)就是懶于動(dòng)手，可是考試是需要?jiǎng)邮值?。所以建議同學(xué)要經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)筆記，要經(jīng)常做總結(jié)歸納，把自己遇到的問(wèn)題也記錄下來(lái)后去解決。

　　4.專(zhuān)注靜心傾聽(tīng)。

　　同學(xué)在課上專(zhuān)注靜心的傾聽(tīng)能夠確保老師講的知識(shí)能夠準(zhǔn)確和完整的接收到。但是有些同學(xué)喜歡在課上開(kāi)小差;在課上胡思亂想;在課上睡覺(jué);在課上聽(tīng)歌等。在課上認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)課比同學(xué)在課后自習(xí)效率高。為了增強(qiáng)專(zhuān)注度，建議同學(xué)們?cè)谡n上坐正直了，手不要亂動(dòng)，眼睛跟著老師的步驟走。在日常生活中，同學(xué)也可以培養(yǎng)自己專(zhuān)心靜心傾聽(tīng)的習(xí)慣，在別人講話的時(shí)候眼睛要注視著對(duì)方。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠有效的增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。高一是高中同學(xué)培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的較好時(shí)期，同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真的對(duì)待，要在高一培養(yǎng)自己的閱讀理解能力、獨(dú)立思考能力、積極動(dòng)手、專(zhuān)心聽(tīng)課。良好習(xí)慣形成了，你的高中學(xué)習(xí)就不會(huì)有那么大的壓力了。