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高一出現(xiàn)偏科情況該怎么處理?哪些辦法比較有效?
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-11-10 15:20:54

  高中是一個新的階段,學(xué)生們面臨的知識結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,學(xué)習(xí)的科目也比初中更多,因此,高一作為高中的開始,其重要程度不言而喻!!!很多學(xué)生在進(jìn)入高一之后,由于個別科目的知識內(nèi)容比初中更復(fù)雜,而且又有文理還未實行不分科的政策,偏科弱科的情況十分嚴(yán)重。

高一出現(xiàn)偏科情況該怎么處理?哪些辦法比較有效?

  如果學(xué)生出現(xiàn)偏科情況該怎么處理?

  1、清楚自我定位。首先要讓學(xué)生明白一個道理,在高一整個學(xué)年當(dāng)中,考試的排名都是依據(jù)總分的,偏科就意味著短板,總分是否理想是由短板決定的,因此如果出現(xiàn)偏科弱科,勢必會影響總成績和總排名,對學(xué)生的自信心和自尊心也會有所影響。所以務(wù)需要在有偏科傾向之前或有這個預(yù)兆的時候讓學(xué)生明白這個道理。

  2、及時進(jìn)行輔導(dǎo)。如果孩子對某個弱科是喜歡的,但就是學(xué)習(xí)不得法,所以成績無法提升,那么家長就需要為學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)了。因為在學(xué)校的學(xué)習(xí)是“大鍋飯”式的,不會針對學(xué)生的薄弱部分做出具體的講解,如果想要切實有效的解決學(xué)科問題,較快捷有效的方式就是進(jìn)行1對1輔導(dǎo),針對性的攻破學(xué)科問題,達(dá)到提升的效果。

  3、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。如果學(xué)生對某個弱科是排斥的狀態(tài),或者是對該科目的授課老師有意見,那么家長也需要為學(xué)生及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如果單純的排斥某個學(xué)科,可以引導(dǎo)孩子對這個學(xué)科針對的工作產(chǎn)生興趣,告訴他想要做這份工作,這個學(xué)科是不能繞開的一步,需要要好好學(xué)習(xí);如果學(xué)生是對某個老師有意見,家長也要引導(dǎo)孩子尊重老師,并告訴孩子主要的目的是學(xué)到知識,而不是看老師怎樣。

  4、改變學(xué)習(xí)方法。出現(xiàn)偏科弱科的絕大多數(shù)孩子都有一個共同的問題,就是沒有找到適合學(xué)習(xí)這個科目的方法,因此改變學(xué)習(xí)方法是必不可少的。針對不同學(xué)科,其學(xué)習(xí)方法也大不同,比如英語,主要就是多背、多記,而數(shù)學(xué)卻不是死記硬背的科目,更多的是需要理解、動腦,因此由于學(xué)科不同,其要求不同,學(xué)生需要的點撥也不相同。應(yīng)該及時找到老師詢問適合的學(xué)習(xí)方法,避免影響日后學(xué)習(xí)。

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文章標(biāo)簽: 高一
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