現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，家長擔(dān)心孩子在生活上不能更好地照顧自己，也怕他們因?yàn)樯畈涣?xí)慣而影響學(xué)習(xí)，因此很多家長都選擇了陪讀，照顧孩子的生活起居，想要讓孩子在求學(xué)過程中能感受到家的溫暖，從而更有學(xué)習(xí)的動力。但是問題也來了，高中學(xué)生陪讀真的好嗎?我們聽聽一位高中班主任的看法吧!!!

　　高中生陪讀現(xiàn)象越來越普遍，作為高中班主任，我對此基本持贊成態(tài)度。

　　要分析陪讀的好處，首先要看看高中生的成長現(xiàn)狀。現(xiàn)在的高中生，很容易受外界的干擾，自制力也不高，諸如手機(jī)這樣對的對學(xué)習(xí)的影響大。對于大多數(shù)學(xué)生，都很難控制對手機(jī)的使用。幾乎在每個班上，都有學(xué)生因沉迷手機(jī)而耽誤了學(xué)業(yè)的事。同時，高中階段學(xué)業(yè)繁重，學(xué)生壓力很大，在自己無法解決這些困難的時候，會陷入心理危機(jī)，進(jìn)而帶來一系列的問題。而由于飲食不合理，經(jīng)常性食用垃圾食品造成營養(yǎng)不良、對身體傷害的現(xiàn)象不容忽視，特別是造成胃痛的現(xiàn)象很普遍。

　　鑒于此，有家長陪讀可以在各個方面對學(xué)生帶來幫助。

　　1、有助于隨時了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，對自制力差的學(xué)生起到監(jiān)督作用，也能更好的配合班主任做好孩子的教育工作。

　　2、防止孩子形成不良習(xí)慣，控制甚至讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，擺脫對孩子學(xué)習(xí)較大的不利因素。

　　3、保障孩子的營養(yǎng)，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于高中生，吃好睡好是件大事情，也是家長能發(fā)揮的一大作用。

　　以上是對這一問題的簡單分析，不過對于那些自制力強(qiáng)，對陪讀持抵觸態(tài)度的學(xué)生，家長的陪讀要慎重。同時陪讀的家長也要為孩子做出榜樣，而非造成影響，比如家長經(jīng)常性的玩手機(jī)，或者和孩子關(guān)系緊張，則不利于孩子多的學(xué)習(xí)。