在實際的生活中，又不好家長都有這樣的苦惱，孩子在初中學習好，是班里的學霸，為什么上了高中反而成績下滑呢?今天就和小編一起來討論一下為什么會出現初中是學霸，但高一成績一直不理想的狀況

　　初中是學霸，到了高中突然發(fā)現成績沒有以前那么好了，這個問題不是個體問題，對于很多從初中進入高中的孩子來說都會遇到這樣的問題，因為初中的學習和高中的學習完全不一樣了，不論是學習方式，思維方式都有了特別大的變化，所以這個時候千萬不要氣餒，而是要在老師和家長的幫助下找一找自己那些課程存在問題，然后改變學習方法和思維方式，跟上高中的學習節(jié)奏。

　　就拿很多孩子都很頭疼的高中數學來說，對于很多剛進入高中學習的同學來說，數學學科無疑是較大的挑戰(zhàn)之一，因為突然的思維量、運算量的增大，抽象、靈活運用、思想方法的綜合等使很多同學措手不及，在高一階段久久不能進入狀態(tài)。在初中，老師講的細，類型歸納全，考試時常見題多，一般都有套用的“模式”，因此，學生習慣于圍著老師轉，遇到的新問題不是主動分析思考，而是寄希望老師的解題過程，缺乏自學能力;到高中由于內容多時間少，老師只能選講一些具有典型性的題目，學生再沒有自學意識，就會出現跟不上。 初中數學教材內容相對具體，多為常量;而高中數學內容抽象，多研究變量，不僅注重計算，還注重理論分析，對抽象思維和空間想象能力的要求明顯增強，呈現“起點高、難度大、容量多”的特點。所以學生要完成從‘要我學’到‘我要學’的學習態(tài)度上的轉變。

　　其實和數學一樣，其他課程都有這樣的變化，所以不要覺得是不是自己能力不夠了，初中能是學霸能力肯定沒問題，知識技巧不對，沒有找到關鍵點，所以找找你的老師，把你覺得難得科目好好梳理一下，別用出中國的方法學高中的課程了，要用高中的方法學習啦!相信成為學霸指日可待了。