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關(guān)于肺炎疫情的高考語(yǔ)文作文怎么考?延安市作文輔導(dǎo)班哪家好?
高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2020-02-03 09:42:51

  2020寒假期間,由于新型冠狀肺炎疫情的影響,職工延遲復(fù)工,學(xué)生推遲開學(xué),為抗擊疫情,倡導(dǎo)人民在家自行隔離,這是、全世界都關(guān)注的事件,越是受到廣泛關(guān)注的事件越可能成為考試的寵兒,高考自然也不例外,伊頓教育網(wǎng)小編整理了關(guān)于肺炎疫情的高考語(yǔ)文作文的考察方向,高三學(xué)生們及時(shí)關(guān)注!延安市的作文輔導(dǎo)班大家可以考慮伊頓教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),由于近期的特殊情況,也可以詳細(xì)了解西安伊頓教育的在線課堂!

關(guān)于肺炎疫情的高考語(yǔ)文作文怎么考?延安市作文輔導(dǎo)班哪家好?

  作為全世界關(guān)注、影響全中國(guó)的公共衛(wèi)生事件,近期的新型冠狀病毒感染的肺炎肯定會(huì)被各科老師及高考命題者緊緊盯上,很有可能體現(xiàn)在今年各科試卷中!提醒大家,假期停課期間,除了要密切關(guān)注相關(guān)疫情信息,這些涉及疫情的高考考點(diǎn)的各科相關(guān)知識(shí),要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

  在高考語(yǔ)文作文部分,既可能圍繞疫情的主題命制任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,也可能選擇倡議書、感謝信等應(yīng)用文體。

  作文培訓(xùn)與范文(素材)

  作文推測(cè)①:

  對(duì)2020年的春節(jié),人們的感受不一。有人覺得年味太淡,完全沒有過(guò)年的氣氛,不能四處走動(dòng),比較壓抑。有人認(rèn)為防控疫情需要大家安靜待在家中,而且親情和家庭氛圍更濃了,這樣過(guò)年別有意義。對(duì)此,你的看法是怎樣的?

  作文推測(cè)②:

  為做好疫情防控工作,請(qǐng)你以一名媒體記者的身份,在報(bào)紙上撰寫一篇倡議書。

  要求:800字左右。選好角度,符合實(shí)際。

  作文推測(cè)③:

  適用話題:公民責(zé)任、眾志成城

  范文:

  抗擊疫情,人人責(zé)無(wú)旁貸

  當(dāng)前,新型冠狀病毒感染導(dǎo)致的肺炎疫情牽動(dòng)國(guó)人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享,幾乎三句不離較新疫情的進(jìn)展。討論的背后是人們對(duì)疫情的關(guān)注,也是對(duì)自身、家人健康的擔(dān)憂。自疫情發(fā)生以來(lái),一些人為了個(gè)人利益,在網(wǎng)絡(luò)上制造傳播散布謠言營(yíng)造恐怖氛圍,利用消費(fèi)者焦慮哄抬物價(jià)獲取暴利,不僅加劇了人們的焦慮,更影響社會(huì)秩序。疫情面前人無(wú)法置身事外,人唯有放下私利才能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役。

  每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為謠言的止者。朋友間傳遞信息,相互提醒本無(wú)可非議,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造謠嚴(yán)重事態(tài)危言聳聽,則出應(yīng)有的范圍。這種為博取觀眾眼球而消費(fèi)大眾焦慮的行為,將對(duì)社會(huì)秩序帶來(lái)嚴(yán)重危害。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,謠言的危害會(huì)被成倍放大,尤其現(xiàn)在抗擊疫情的緊急時(shí)刻,對(duì)社會(huì)的危害難以估量。因此,制止謠言的捏造,終止謠言的傳播,是我們每一個(gè)人的責(zé)任。

  疫情面前人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。近日,呼吁,沒有需要的事情不要去武漢,武漢人沒有需要的事情也不要離開武漢。雖然每個(gè)人都擁有行動(dòng)的自由,但疫情當(dāng)前還應(yīng)當(dāng)以大局為重。

  疫情的防治考驗(yàn)著我們,這不僅是一場(chǎng)醫(yī)療人員的戰(zhàn)斗,更是一場(chǎng)全民的戰(zhàn)斗。對(duì)抗疫情,我們不能心存僥幸,但需要清醒冷靜。唯有眾志成城,才能形成疫情的合力。

  以上為大家介紹了三種關(guān)于肺炎疫情的高考作文考察方向,以及范文分享!延安市伊頓教育補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),在作文輔導(dǎo)方面也一直受到認(rèn)可,有需要詳細(xì)了解的學(xué)生和家長(zhǎng)可以撥打電話400-029-6659

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文章標(biāo)簽: 高考語(yǔ)文作文
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