我國(guó)的高校有39所，而每年參加高考的考生近百萬(wàn)人，這些高校每年的招生人生估計(jì)也就只有幾千人，這么算下來(lái)，高考考生能考入這39所高校的學(xué)生都是萬(wàn)里挑一的好學(xué)生，這些成功考入高校的學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)和就業(yè)上確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，所以說(shuō)考取一所高校當(dāng)然重要，考入高校能接受到更好的同步的教育資源，畢業(yè)的時(shí)候也會(huì)得到更好的工作機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)和職業(yè)都有很好的作用。

　　網(wǎng)上曾經(jīng)報(bào)道過(guò)一些高中學(xué)校，在教師招聘方面只考慮高校畢業(yè)生，這就充分說(shuō)明在當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀的局面下，用人單位對(duì)于高校畢業(yè)生具有更高的選擇標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)上一些世界五和企業(yè)也是如此，非高校畢業(yè)生不考慮，甚至非高校連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，雖然用人單位的這種招聘錄用方式有些殘酷，但實(shí)際上均是高校畢業(yè)生數(shù)量眾多的境況之下，社會(huì)行業(yè)領(lǐng)域?qū)τ诟咝．厴I(yè)生提出了更高的挑戰(zhàn)。

　　現(xiàn)階段普通高校數(shù)量達(dá)2680多所，但只有39所，高校僅僅占到116所，考生要脫穎而出、一舉成名，考取、高校，就需要讓自己異常，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)體系貯備，擁有的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)科綜合應(yīng)用能力，才能考取高校。畢竟、每年的招生計(jì)劃人數(shù)有限，每年不過(guò)一百萬(wàn)。

　　一些省份的、高校錄取率不等，但都相對(duì)比較低，特別是一些西部地區(qū)省份更低。雖然高校按照教育部的規(guī)定，要求高校在各省份投放招生錄取計(jì)劃，但部分高校在西部地區(qū)部分省份的錄取率依然低。例如甘肅省僅有一所、高校蘭州大學(xué)，蘭州大學(xué)是甘肅省考生夢(mèng)寐以求的高校，是甘肅省考生能夠考取的高校的主力院校。而由于甘肅省現(xiàn)階段基礎(chǔ)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展還比較落后，考生要進(jìn)軍一些高校，大量的考生需要依靠專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施降分才能夠如愿以償，如果依靠高考裸分考取高校，是具有大的難度的。

　　河北和陜西省考生的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)異常激烈，這是眾所周知的，考生要考取、高校，需要使得自己異常，部分考生為了考取理想的高校，不得不加入復(fù)讀的序列，刻苦努力拼搏學(xué)習(xí)，較后有可能取得華麗轉(zhuǎn)身，博得高校的垂青，這其中包含著考生無(wú)盡的艱辛與不懈拼搏。

　　雖然高校的起點(diǎn)比較高，學(xué)術(shù)科研氛圍濃厚，校園充滿人文氣息和良好的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)生一入校就會(huì)被校園濃郁的學(xué)習(xí)氛圍感染，進(jìn)而萌發(fā)考研讀博的理想，因此學(xué)生普遍比較刻苦努力拼搏，以取得理想的綜合能力的發(fā)展和綜合能力的提升，甚至有免試攻讀碩士研究生的機(jī)會(huì)，同時(shí)也有出國(guó)留學(xué)深造的機(jī)會(huì)。

　　但也不能一概而論，對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，只要自己努力拼搏學(xué)習(xí)，考取一些雙非省屬重點(diǎn)高校也是一種不錯(cuò)的選擇，只要考生扎實(shí)掌握綜合基礎(chǔ)知識(shí)，注重提升自身綜合應(yīng)用能力，增強(qiáng)人際交往能力，完全可以成為社會(huì)有用的可造之材，實(shí)現(xiàn)自我人生發(fā)展。

　　高校確實(shí)好，但是考入非高校的學(xué)生在校期間好好學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和能力同時(shí)發(fā)展，注重自身能力的提升，以后畢業(yè)的時(shí)候依然可以有很好的發(fā)展!