好就業(yè)的有哪些?這是較常聽(tīng)到的問(wèn)題，尤其是每年高考志愿填報(bào)前后，就業(yè)好確實(shí)是一個(gè)發(fā)展好的較關(guān)鍵因素，但是不能把就業(yè)率當(dāng)做是好不好適不適合的考慮因素，報(bào)考志愿時(shí)同時(shí)還要考慮到大學(xué)學(xué)校的層次，以及這所大學(xué)的這個(gè)的發(fā)展和實(shí)力，就是說(shuō)這個(gè)就業(yè)好，不每一所大學(xué)的這個(gè)都是實(shí)力強(qiáng)的，學(xué)生們報(bào)考志愿時(shí)要注意到這方面，下面是小編整理根據(jù)不同層次大學(xué)的分析，供大家參考了解!

　　一、對(duì)于就讀、高校的的學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本上大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，就業(yè)形勢(shì)良好?，F(xiàn)階段隨著高校畢業(yè)生人數(shù)眾多，畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，更多的用人單位更加熱衷于深入一些高校以及、高校校園里進(jìn)入直接招聘錄用畢業(yè)生。畢竟在當(dāng)前眾多高校畢業(yè)生群體中，116所高校各層次的畢業(yè)生人數(shù)較多不過(guò)300萬(wàn)，僅僅占到畢業(yè)生總數(shù)很少一部分。在高校畢業(yè)生中，即使畢業(yè)生的在擇業(yè)過(guò)程中不具有優(yōu)勢(shì)，但只要畢業(yè)生在就讀高校期間合理規(guī)劃學(xué)業(yè)，提歷水平，考研讀博，完全可以彌補(bǔ)在擇業(yè)機(jī)會(huì)方面的不足，即使一些冷門，只要擁有比較高的學(xué)歷，同樣可以獲得比較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

　　二、對(duì)于考取一本層次的院校學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是一些省屬重點(diǎn)建設(shè)高校的學(xué)生，這類高校包括一部分綜合類院校和理工類、文史類高校，這些院校大多數(shù)歷史發(fā)展時(shí)間長(zhǎng)，發(fā)展過(guò)程比較長(zhǎng)，學(xué)科體系建設(shè)力量比較強(qiáng)，雖然沒(méi)有入選1高校的序列，但學(xué)校的綜合實(shí)力比較強(qiáng)。例如這類省屬重點(diǎn)高校中，根據(jù)高校辦學(xué)性質(zhì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，所開(kāi)設(shè)的師范教育類、電子信息類、鐵路軌道交通類、計(jì)算機(jī)類、軟件工程、電子類、信息工程類、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)等就業(yè)機(jī)會(huì)比較多。

　　三、二本層次的院校占到本科院校數(shù)量的一般之多，二本層次中的開(kāi)設(shè)的門類比較多，數(shù)量龐大。二本層次院校中比較具有優(yōu)勢(shì)的有:師范教育類、學(xué)前教育、護(hù)理、思想政治、管理類、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)類、中藥學(xué)等，就業(yè)率良好的還要根據(jù)畢業(yè)生生源地的各種民生項(xiàng)目性的就業(yè)招考考試要求具體選擇。當(dāng)然如果畢業(yè)生回到生源地參加生源地民生項(xiàng)目性招考考試，在生源地就業(yè)，一些文科性畢業(yè)生因?yàn)樵诟咝W(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)的與民生項(xiàng)目性招考考試內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的畢業(yè)生，在招考考試中更加具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槊裆?xiàng)目性招考考試科目以《申論》、《公共基礎(chǔ)》等公務(wù)員基礎(chǔ)知識(shí)為主體，更加有利于文史類畢業(yè)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

　　總之，對(duì)于學(xué)生選擇類型，主要依據(jù)考生的高考成績(jī)和對(duì)于今后的就業(yè)機(jī)會(huì)要進(jìn)行的規(guī)劃，高校畢業(yè)生的就業(yè)也要綜合考慮畢業(yè)生的綜合能力以及就讀高校的層次，不能一概而論。

　　選擇大學(xué)，除了要考慮的就業(yè)率，還有考生的興趣能力特長(zhǎng)，以及大學(xué)學(xué)校的實(shí)力和實(shí)力，以上內(nèi)容大家可以詳細(xì)看看!