新高考從3+3模式到3+1+2模式的轉(zhuǎn)變，縮減了科目的組合，也減輕了學(xué)校的壓力，科目的組合太多對(duì)學(xué)校師資的分配是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，在管理上也會(huì)有很多的困難，所以說(shuō)可能會(huì)有很多考生面臨題目中的這種情況，物理和歷史都想選擇，但是卻只能選擇其中一科該怎么辦呢?高中時(shí)候的選科大致上就決定了你的大學(xué)范圍，所以各位高中生要結(jié)合自己的能力和興趣謹(jǐn)慎選擇，那么面對(duì)3+1+2模式，在物理和歷史這兩門(mén)科目中應(yīng)該怎么選擇呢?

　　我們就可以思維倒推，比如你將來(lái)想從事什么工作?然后推你將來(lái)大學(xué)所學(xué)，然后再進(jìn)一步?jīng)Q定你高三選擇的科目。這種是有效果的，而且也不容易出偏差。

　　新高考與以往有哪些優(yōu)勢(shì)?

　　1、以前的高考分文理，新高考3+1+2的模式，可以選擇自己較擅長(zhǎng)的，在選擇方面靈活，可以更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，選擇自己喜歡的的科目。

　　2、新高考這樣的模式，促使極少的做學(xué)業(yè)規(guī)劃，有了目標(biāo)以后，學(xué)生可以更好的去努力，目標(biāo)明確，并且對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)掌控。

　　3、新高考決定了未來(lái)沒(méi)有調(diào)劑這一項(xiàng)，可以更好地找到自己喜歡的，增加了自己將來(lái)就業(yè)方向和學(xué)習(xí)方向，不會(huì)調(diào)劑到自己不喜歡的冷門(mén)，可以更好地調(diào)動(dòng)大學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、文理學(xué)科的兼容，避免了以前理科生天天做題，對(duì)于歷史、政治漠不關(guān)心的現(xiàn)象，也避免了文科生天天背書(shū)，邏輯推理能力欠缺的這樣的現(xiàn)象。

　　新高考有哪些弊端?

　　1、就像是這個(gè)問(wèn)題所問(wèn)的，又想選擇物理，又想選擇歷史，那么這種情況下，就不能滿足。只能看自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，從中選擇一個(gè)物理還是歷史。

　　2、新高考要實(shí)行綜合測(cè)評(píng)，那么這個(gè)綜合測(cè)評(píng)由誰(shuí)來(lái)測(cè)?未來(lái)能不能做到公平公正，怎樣才能做到公平公正?也是很多家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題。

　　3、高一時(shí)做的學(xué)業(yè)規(guī)劃，一旦到高三時(shí)候，孩子的興趣發(fā)生改變，那個(gè)時(shí)候怎么辦?反而增加了學(xué)業(yè)成本，浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。這都是弊端。因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生興趣愛(ài)好，根本不是固定的。

　　新高考模式的實(shí)行，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都是一個(gè)挑戰(zhàn)，大家都需要時(shí)間去詳細(xì)了解和適應(yīng)，所以要認(rèn)真去研究新高考的政策，希望大家都能選擇適合自己的科目，考試順利!