當(dāng)高考進(jìn)入，猶如馬拉松跑到了較后一公里。在較后的沖刺階段，除了科學(xué)備考，其實(shí)還有很多小細(xì)節(jié)也不容忽視!很多時(shí)候，細(xì)節(jié)決定成敗，不經(jīng)意間的一個(gè)提醒，或許就能給學(xué)生帶來意料之外的收獲。高考即將來臨，快把這些考場(chǎng)上的細(xì)節(jié)告訴學(xué)生吧!等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么?提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色。

　　提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”，二是增強(qiáng)“信心”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。

　　在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里，如果你心里高度緊張，不妨做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操：

　　先緩緩地吸氣，在吸氣的同時(shí)，小腹慢慢鼓起，鼓到較大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，較后慢慢地、均勻地從口中呼出。

　　拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么?

　　拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、考試號(hào)。

　　然后對(duì)試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯(cuò)誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時(shí)聽好監(jiān)考老師的要求。

　　這樣做的好處是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷錯(cuò)誤，以便盡早調(diào)換，避免不需要的損失。

　　較后看試卷分幾個(gè)部分、總題量是多少、有哪幾種題型等，對(duì)全卷作整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案。

　　答題的一般流程是什么?

　　答題前要縱覽全卷，做到胸有全局。注意力還要高度集中，、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題。

　　對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：

　　認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;

　　對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素;

　　對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系。

　　做題時(shí)要先易后難，增強(qiáng)自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，較后做綜合題;或者先做自己擅長的題，較后再集中精力去做難題。

　　要避免兩種不良傾向：一是不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì)多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。

　　較后認(rèn)真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。

　　拿到試卷時(shí)腦子空白怎么辦?

　　考試時(shí)，一時(shí)想不起某道試題的答案，可以暫?；貞?，轉(zhuǎn)移一下注意力，先解決其他題目，過的時(shí)間后，所需要的答案也許就回憶起來了。

　　如果拿到試卷時(shí)，大腦緊張得一片空白，可通過強(qiáng)烈的心理暗示來有效地抑制緊張情緒。

　　暗示語要具體、簡(jiǎn)短和肯定，如：

　　“我早就準(zhǔn)備好了，就等這整天。”

　　“我今天精神很好，思維敏捷，會(huì)考出好成績(jī)。”

　　“考試是在檢驗(yàn)我學(xué)會(huì)了多少，重要的是‘學(xué)會(huì)它’而不是 ‘得幾分’。”

　　“這道題不會(huì)沒關(guān)系，先做會(huì)的。”

　　通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。

　　做選擇題有哪些規(guī)律?

　　做選擇題有以下四種基本方法：

　　第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容;

　　第二種是直接解答法，多用在數(shù)理科的試題中，根據(jù)已知條件，通過計(jì)算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗(yàn)證等途徑，得出正確答案;

　　第三種方法是淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排除，余下的便是正確答案;

　　第四種方法是猜測(cè)法，有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是出你的能力范圍的題目，如果這些題目沒有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)能為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)你面對(duì)一道讓你毫無頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時(shí)間重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。

　　答案整體上有個(gè)規(guī)律：即每一選項(xiàng)的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時(shí)間過于緊張而你又有不少題空著不會(huì)做時(shí)，不如通觀前面所選，找那些出現(xiàn)較少的字碼選上，這也不失為一種考試技巧吧。#p#副標(biāo)題#e#

　　做文字題有什么技巧?

　　高考文字表述題是一個(gè)常考常新的考點(diǎn)，但萬變不離其宗，它始終緊扣對(duì)學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。

　　那么，怎樣才能科學(xué)、準(zhǔn)確、地解答這類試題呢?這里以近年高考語文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。

　　(1)審析題干，坐標(biāo)定位。解題時(shí)要仔細(xì)審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來定位，根據(jù)上下文的意脈，尋找答題的信息。

　　(2)整體閱讀，搜索提取。高考語文閱讀題，不單考查對(duì)段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對(duì)全文內(nèi)容的總體把握。

　　(3)理清文脈，舉綱張目。高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時(shí)，需要緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索，理清文章的脈絡(luò)，這樣才能舉綱張目。

　　(4)優(yōu)化整合，準(zhǔn)確答題。答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準(zhǔn)確。

　　(5)注意回答論述題的技術(shù)性細(xì)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整潔;二是條理清晰，切合采分點(diǎn);三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋;四是增加不離題的一個(gè)竅門，就是在較后的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句。

　　發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及了怎么辦?

　　考生在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)時(shí)間少不夠用，緊張是正常的。

　　但你不能因?yàn)榫o張就不知所措，第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，可以這樣安慰自己：“我來不及，別人也會(huì)是這樣的。”

　　調(diào)整好情緒后，想想答題卡有沒有填好，如果沒有填，先填答題卡，并耐心檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，如果做需要多長時(shí)間。

　　接著根據(jù)所剩的時(shí)間來安排，正常情況是先做容易的、花時(shí)間少的題目，如果題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。

　　發(fā)現(xiàn)時(shí)間來不及時(shí)，往往還剩一兩道甚全兩三道大題目，這時(shí)較忌諱的是按順序在一道題目上花大量的時(shí)間去思考。

　　應(yīng)該采取的較佳方案是：每道題目中，將你一下子就能做出來的部分都做一做，這樣花時(shí)間少，而且卷子是按步給分，你會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)得比較多的分。

　　如何應(yīng)答自己的長項(xiàng)科目?

　　對(duì)待自己的長項(xiàng)科目，大多數(shù)考生自我感覺較好，認(rèn)為把握性較大。

　　但從歷次高考看，部分考生“長項(xiàng)不長”的情況年年都會(huì)出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對(duì)待自己的長項(xiàng)科目。

　　第一，在心理上，要強(qiáng)化進(jìn)步的信念，確立長項(xiàng)科目在確保正常發(fā)揮的前提下能夠常發(fā)揮的單科考試目標(biāo)。

　　第二，在態(tài)度上，要突出“認(rèn)真”二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂觀、驕傲浮躁。

　　第三，在答題時(shí)，要重視每一道題，不放過得分點(diǎn)，哪怕是小分點(diǎn)。

　　特別需要提醒的是，當(dāng)遇到自己的長項(xiàng)科目試題比較容易時(shí)，要格外認(rèn)真對(duì)待。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，長項(xiàng)科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。因此，要切記：對(duì)待長項(xiàng)科目謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，認(rèn)真再認(rèn)真。

　　如何應(yīng)答自己的弱項(xiàng)科目?

　　對(duì)于自己的弱項(xiàng)科目，應(yīng)該注意：

　　(1)調(diào)整心態(tài)，樹立信心。要知道，你的弱項(xiàng)科目，對(duì)于他人也是有難度的。再說，所謂長項(xiàng)、弱項(xiàng)都是相對(duì)而言的。長項(xiàng)不長、弱項(xiàng)不弱的情況年年都有，這當(dāng)然與基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)，而心理狀態(tài)好壞是十分重要的一個(gè)因素。

　　(2)放下包袱，輕裝上陣。這里還涉及心理素質(zhì)問題，考前不要老想著下一門是自己的弱項(xiàng)，就怕考不好，這反而給自己加重了思想包袱。退一步講，既然是自己的弱項(xiàng)，發(fā)揮欠佳也屬正常，以這種想法去應(yīng)考，也許心理就要得多，說不定還能水平發(fā)揮。

　　(3)認(rèn)真對(duì)待，挖掘潛力。我們主張“辟己所能，盡力而為”，但在實(shí)際考試中，要認(rèn)真對(duì)待，充分發(fā)掘自己的潛力。有認(rèn)真的態(tài)度，有良好的心態(tài)，有堅(jiān)韌的意志，即使是自己的弱項(xiàng)科目，也會(huì)成功的。

　　如何避免同考場(chǎng)考生的影響自己?

　　同一考場(chǎng)考生的考試表現(xiàn)對(duì)自己會(huì)帶來直接或間接的影響。

　　如有的考生提前交卷，有的考生竊竊私語，有的考生因習(xí)慣性的動(dòng)作而發(fā)出連續(xù)不斷的聲音等，作為同一考場(chǎng)的考生，盡量不要受這些影響，應(yīng)按照你事先確定的高考策略和思路做好自己的事。

　　當(dāng)有同學(xué)提前交卷時(shí)，你不要因此而緊張，應(yīng)繼續(xù)答卷或復(fù)審試題，用足用好高考時(shí)間。如同一考場(chǎng)學(xué)生有不良的習(xí)慣動(dòng)作，對(duì)你造成干擾和影響時(shí)，你可以報(bào)告監(jiān)考老師，由監(jiān)考老師提醒該考生，以消除對(duì)你的影響。