今天是高考第8天，教育部主管、教育部考試中心主辦的《中國考試》雜志公眾號較新發(fā)布考試中心主任姜鋼的重磅文章《發(fā)揮高考內(nèi)容改革導向作用 助力推進教育評價改革》。關(guān)于高考內(nèi)容改革，在4月15日教育部緊急發(fā)布的《關(guān)于做好2019年普通高校招生工作的規(guī)定》中明確提出——今年高考內(nèi)容或有重大改革!

　　考試結(jié)束后，各省(區(qū)、市)須配合教育部考試中心做好考試內(nèi)容改革的宣傳工作，發(fā)揮高考的育人功能和積極導向作用，按教育部考試中心有關(guān)要求及時、準確上報有關(guān)考試信息。

　　至于高考內(nèi)容改革如何改，教育部的緊急通知并未提及，但考試中心主任姜鋼在此文中進行了比較的闡述。這些改革方向和舉措，是否會體現(xiàn)在2019年的高考試題中?現(xiàn)在還不得而知。但在之際，先從宏觀上了解一下可能的改革方向，對于考生們踢好臨門一腳、做好心理預期，還是有很大幫助的!

　　下面，小編就對姜鋼主任的這篇重要文章進行解讀。

　　高考內(nèi)容要進一步

　　深化對德育的考察

　　根據(jù)學科內(nèi)容和特點，將理想信念、愛國主義情懷、品德修養(yǎng)、奮斗精神，以及知識見識、綜合素質(zhì)等方面的要求有機融入到試題中;通過試題素材的呈現(xiàn)和設問，引導學生培育和踐行社會主義價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，樹立正確的歷史觀、民族觀、觀、文化觀，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

　　【解讀】

　　這4項內(nèi)容的考查，與高考凸顯“立德樹人”的教育功能是息息相關(guān)的。這4項內(nèi)容的考查也是具體可操作的。具體而言，語文的名篇默寫、文言文閱讀，政治、歷史、地理試題的背景材料，將更加側(cè)重從文學作品和歷史、現(xiàn)實積淀中，精心選粹飽含人文精神與時代氣息的素材，引導學生熱愛祖國的語言文字和西安伊頓精深的文明，感受認同社會主義價值觀深厚的內(nèi)涵。

　　獨特的歷史和文化是立德樹人的底氣和底蘊，今后的高考將更加重視對傳統(tǒng)文化的考查。名篇名句、歷史典故、各類遺產(chǎn)，考生們不能臨時抱佛腳地去背，應在日常學習生活中有意識地去親近、熟悉。把傳統(tǒng)文化學習作為語文等科目的重要組成部分。

　　高考命題將不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現(xiàn)實，從國際到國內(nèi)，從社會到個人，從理想到實踐，環(huán)環(huán)相扣，融會貫通，聚焦時代使命。

　　一是從歷史到現(xiàn)實，引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢。二是從國際到國內(nèi)，引導學生正確認識中國特色和國際比較。三是從社會到個人，引導學生正確認識時代責任和歷史使命。四是從理想到實踐，引導學生正確認識遠大抱負和腳踏實地。

　　高考內(nèi)容改革

　　要加強對體美勞的考查和引導

　　要根據(jù)高中教學要求和不同學科以及紙筆考試的特點，系統(tǒng)設計考查方式，明確考查目標、考查重點、呈現(xiàn)形式，通過優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)和題型，把健康觀念和意識、審美能力和修養(yǎng)、勞動精神和實踐等方面的內(nèi)容納入考查范圍，加強考查實驗操作技能和社會實踐能力方面的試題設計。

　　【解讀】

　　新的高中課標和課程方案已經(jīng)公布。但開齊開足高中規(guī)定課程，似乎在很多高中還沒有落實，尤其體音美、通用技術(shù)和信息技術(shù)。怎么辦?就是通過增強學業(yè)水平考試的地位、增強綜合素質(zhì)評價的地位，把對審美情趣、健康意識、勞動體驗的考查，列入高考的參考范圍內(nèi)。唯有如此，才能破除高考考什么、學校教什么的現(xiàn)狀。

　　高考內(nèi)容改革的“一核”：

　　立德樹人、服務選才、引導教學

　　“一核”為高考考查目的，明確了高考的功能是立德樹人、服務選才、引導教學。立德樹人是高考育人的重要使命，服務選才是高考的基本功能，引導教學是基礎教育對高考的現(xiàn)實需求。

　　高考是高校選才育人的第一道關(guān)，高考要成為落實立德樹人根本任務的有效途徑和重要載體。在高考命題工作中要以立德樹人為引領(lǐng)，堅持不懈培育和弘揚社會主義價值觀，傳承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，助力實現(xiàn)“四個正確認識”，進一步強化、凸顯高考的思想教育和價值引領(lǐng)作用。#p#副標題#e#

　　高考內(nèi)容改革的“四層”：

　　收藏知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、價值

　　這四項是素質(zhì)教育目標在高考內(nèi)容中的提煉，回答“考什么”的問題。收藏知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、價值“四層”考查內(nèi)容要有足夠的容量，將素質(zhì)教育發(fā)展過程中的不同內(nèi)涵考慮在內(nèi)，涵蓋素質(zhì)教育的主要層面。

　　以司機開車類比，司機需要要了解道路安全法規(guī)、駕車基本理論、車輛基本構(gòu)造等基本內(nèi)容，這些屬于收藏知識;一個合格的司機，能夠熟練開車上路，平安行駛，可以說具備了關(guān)鍵能力;一個高水平的司機，能夠在復雜的路況中應對棘手問題，能夠完成較為困難的駕駛?cè)蝿?，可以說具備了學科素養(yǎng)。

　　以關(guān)鍵能力為例，與各學科原有的能力要求相比，關(guān)鍵能力更加契合時代需求，同時強調(diào)具備學習能力的重要性。與各學科原有的能力要求相比，高考內(nèi)容改革后要考查的關(guān)鍵能力有2點不同：

　　一是更加契合時代需求。如閱讀能力一直是高考語文的考查重點，信息時代對閱讀能力的要求發(fā)生變化，因此高考語文的關(guān)鍵能力之一——閱讀能力也相應要由注重精讀轉(zhuǎn)向強調(diào)精讀、泛讀等各種閱讀策略的靈活運用，由注重文本內(nèi)容理解接受能力轉(zhuǎn)向側(cè)重對文本傳遞的各類信息的審視闡釋能力。

　　二是強調(diào)具備學習能力的重要性。關(guān)鍵能力不僅包括學生已經(jīng)獲得的能力，還應該包括能夠在未來獲取新知識、新能力的學習能力。

　　高考內(nèi)容改革的“四翼”：

　　基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性

　　考查內(nèi)容與考查要求之間具有關(guān)聯(lián)性，考查內(nèi)容通過考查要求來達成，考查要求對考查內(nèi)容的實現(xiàn)方式給出具體明確的規(guī)定。

　　高考考查內(nèi)容強調(diào)基礎性，應關(guān)注學科的主干知識，關(guān)注學生未來生活、學習和工作所需要具備的、不可或缺的知識、能力和素養(yǎng)。

　　高考考查內(nèi)容強調(diào)綜合性，既包括學科內(nèi)的綜合，也包括學科間的綜合;要求學生既做到對知識橫向的融會貫通，也做到縱向的融會貫通，要在收藏知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、價值這個具備內(nèi)在邏輯關(guān)系的整體架構(gòu)中做到游刃有余。

　　高考考查內(nèi)容強調(diào)應用性，要求學生不僅關(guān)注與經(jīng)濟社會發(fā)展、科學技術(shù)進步、生產(chǎn)生活實際等緊密相關(guān)的內(nèi)容，而且要求學生養(yǎng)成運用學科思維方法認識事物、解決實際問題的思維習慣，并具備解決問題的能力。

　　高考考查內(nèi)容強調(diào)創(chuàng)新性，在考試中考查學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，通過試題引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，進而能夠分析問題和解決問題。

　　高考內(nèi)容改革要堅持“四個統(tǒng)一”

　　第一，堅持政治性和學理性相統(tǒng)一。

　　高考內(nèi)容改革的首要任務是貫徹新時代黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持為人民服務、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化服務;同時，高考內(nèi)容改革還要依據(jù)高校人才選拔要求、高中課程標準、測評理論和技術(shù)等科學設計考試內(nèi)容和創(chuàng)新試題形式。

　　第二，堅持價值性和知識性相統(tǒng)一。

　　高考負載價值引領(lǐng)與導向使命，要在考查知識和能力的同時，科學、有效地把德育、體育、美育、勞動教育等方面的價值觀融合到考試內(nèi)容中，唯此才能助力教育評價改革，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”教育評價導向。

　　第三，堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一。

　　高考內(nèi)容改革要在科學設計的高考評價體系總體框架下推進，同時各學科可以根據(jù)德智體美勞教育方針的要求，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，設計體現(xiàn)本學科特點的考試內(nèi)容改革方案。

　　第四，堅持主導性和主體性相統(tǒng)一。

　　高考內(nèi)容改革體現(xiàn)意志，立足發(fā)展育人目標，通過考試內(nèi)容的改革引導素質(zhì)教育在基礎教育階段的落實;同時，考試內(nèi)容改革要以學生為主體，遵循教學實際和學生認知規(guī)律，將促進學生健康成長成才作為改革的出發(fā)點和落腳點。

　　語文

　　一、2019語文高考古詩文背誦篇目仍為64篇!

　　首先，大家要明確一點：《2019年普通高等學校招生統(tǒng)一考試大綱的說明》已經(jīng)公布，高考命題肯定首先以此為準，尤其是考查的知識范圍。但是在試題素材、考查側(cè)重、答案設計上是否會體現(xiàn)新課標的精神和要求，我們還是要做好充分的思想準備!

　　盡管我們已經(jīng)辟謠，對于2019年高三黨來說，新增的雖然不是考試篇目，但也值得大家關(guān)注，畢竟是教育部要求高中生學習的，比模擬卷上的課外古詩文閱讀更有價值!建議大家找出這些分享篇目，像平時做語文考卷上的古詩文一樣逐字翻譯，這既能增強你的古詩文閱讀能力又是教育部畫的重點，何樂而不呢?#p#副標題#e#

　　二、2018語文高考閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題要警惕

　　在2018年高考語文閱卷中反映出的問題主要表現(xiàn)為：

　　考生規(guī)范意識淡薄，書面表達涂改現(xiàn)象嚴重;

　　名言名句的準確默寫不到位;

　　文本理解似是而非;

　　現(xiàn)代文的閱讀心理極不成熟;

　　作文審題存在巨大誤差(尤其2卷)。

　　從2019屆學生的復習現(xiàn)狀來看，要警惕備考時平均用力，沒有根據(jù)自身情況進行復習，閱讀貪戀技巧，不求讀懂，訓練時只顧刷題，寫作只想著切題，不求情懷。提醒考生注意，語文考試時，考生應該做到求實不求大，該得的分，一分不丟;得不到的，棄之不惜。答題規(guī)范是備考第一要任。

　　數(shù)學

　　一、2019數(shù)學高考的考點變化不大

　　2019年高考，考點仍然是函數(shù)與導數(shù)、三角函數(shù)、解三角形、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計、選考內(nèi)容等。

　　在選擇題或填空題中，集合、復數(shù)、程序框圖、三視圖、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)、線性規(guī)劃、平面向量、數(shù)列的概念與性質(zhì)、圓錐曲線的簡單幾何性質(zhì)、解三角形、導數(shù)與不等式的結(jié)合、函數(shù)的性質(zhì)仍然是高頻考點。

　　在解答題中，除數(shù)列和三角函數(shù)輪流命題外，立體幾何、概率與統(tǒng)計、解析幾何、函數(shù)導數(shù)與不等式、選考內(nèi)容仍然是考試內(nèi)容。

　　二、2018數(shù)學高考閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題要警惕

　　從2018年高考閱卷情況反映出學生的一些數(shù)學學習問題，主要表現(xiàn)在：

　　公式記混;計算不準：忘記開方、忘記符號、不會因式分解等;忽略特殊情況，設直線的方程缺乏討論斜率不存在的直線;書寫步驟跳躍大，解題不規(guī)范;題目理解不到位，綜合能力弱。

　　英語

　　1.過偏過難的閱讀訓練要堅決拋棄

　　“平時一些模棱兩可或較難的語言現(xiàn)象不要糾結(jié)，堅決拋棄。一些偏難、偏怪、生詞量較大、話題太偏的閱讀訓練都不是正確的路子。”高中英語課標組指出。

　　縱觀近幾年卷英語試題，皆基于英語學科收藏知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)及價值命題，突出基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性考查。選材難度水平呈階梯分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，但難度基本保持一致，試題不偏不倚、不奇不怪，考查英語基礎知識和基本技能。

　　2.閱讀訓練應注重“情景意識”

　　閱讀部分，增加閱讀量，分析長難句式，總結(jié)舊詞新義，歸納各體裁特點，進行分類閱讀。完形填空，掃視全文找主線，培養(yǎng)解題時的“情景意識”，關(guān)注總結(jié)高頻動詞、詞義辨析及熟詞不熟義，注意一詞多義、熟詞生義、的漢語釋義、英語釋義等，關(guān)注完形填空高頻詞等。#p#副標題#e#

　　3.聽力訓練要善于掌握方法

　　聽力部分，泛聽精聽相結(jié)合(既增加量又增加性)，注重話題詞匯的積累，強化數(shù)字題型，關(guān)注特殊句式，平時注意積累真實語境和對話;背誦聽力場景詞。

　　建議1：語法訓練題要少做但要精做

　　建議2：語篇訓練要多做并做

　　建議3：利用閱讀語篇復習詞匯、句型和語法

　　建議4：重視寫作能力的培養(yǎng)

　　政治

　　掌握“目錄”學習法

　　考生需掌握綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能，不僅要能夠調(diào)動和運用思想政治學科教材以及重大時事方面的單個相關(guān)知識來解答問題，而且要能夠綜合檢索和選用自己通過各種途徑和方式積累形成的“知識庫”中的有關(guān)知識和技能，如記憶、理解、分析、判斷、推理等。

　　建議考生掌握“目錄”復習法、“好題”法(以知識為線索，把相關(guān)經(jīng)典題搜集起來，集約型地練習)、“時政拓展”法，在重點知識復習中，適時引入時政復習。

　　歷史

　　圖表題呈增加趨勢

　　從卷的歷史試題來看，歷史圖表題作為材料題的一種特殊表現(xiàn)形式運用量呈現(xiàn)出明顯增加的趨勢，涉及的面也很廣，近兩年把“古今貫通，中外關(guān)聯(lián)”結(jié)合起來綜合考查，能一眼破題的題退出舞臺。

　　地理

　　熟練掌握基本技能

　　復習時要用好教材，適當補充實際材料或熱點問題;充分利用教材關(guān)于能力、觀念培養(yǎng)的內(nèi)容。強化對基礎知識(概念原理規(guī)律等)的理解和基本技能(如讀圖能力，腦中有圖等)的熟練掌握;思考或分析步驟是提出問題或質(zhì)疑，學生要自己發(fā)現(xiàn)生活中、社會上或國際上有趣的地理現(xiàn)象;建立地理知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建概念圖。

　　化學

　　命題突出主干內(nèi)容

　　高考卷近年來的命題趨勢，是突出主干內(nèi)容考查，強調(diào)基礎性。注重對數(shù)據(jù)圖表型試題的考查，注重聯(lián)系生產(chǎn)生活等。從學生的高考試卷來看，答題時抓不住關(guān)鍵字詞，不能按答題要求作答;看不到題中的隱含信息。二輪復習時，將傳統(tǒng)的以知識結(jié)構(gòu)完善為主，轉(zhuǎn)變成高考題型訓練、規(guī)范答題訓練，抓住主干，突出重點。

　　生物

　　回歸教材，用好教材

　　復習要回歸教材，用好教材，不要過分依賴教輔材料，或者只是簡單的讀一讀教材，教材中的本節(jié)聚焦、插圖、思考與討論、相關(guān)信息、技能訓練和拓展題里面隱含了大量的過程與方法等知識，考生應該掌握。

　　物理

　　合理分配考試時間

　　接下來的復習，在抓概念、重規(guī)律和物理實驗的基礎上，認真研究高考樣題，突出重點知識，狠抓主干知識，落實知識。

　　建議考生合理分配考試時間，總體上生物30-35分鐘，化學45-50分鐘，物理60分鐘。答題時間當然要靈活掌握。關(guān)于答題的快慢控制要合理，切忌過快或太慢，急于求快或過于仔細都不是好的答題策略。