對(duì)于現(xiàn)階段的高考考生來說，大量的刷題應(yīng)該是學(xué)生們都在進(jìn)行的事情!但是你知道為什么老師要求在這段時(shí)間里，大量做題嗎?下面就給大家進(jìn)行詳細(xì)的解答!

　　一、鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生查缺補(bǔ)漏避免在高考中丟失不該丟的分

　　在高考的較后階段，老師讓學(xué)生做卷子的目的就是為了讓學(xué)生鞏固好已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，檢查那些類型的題目或知識(shí)點(diǎn)還未掌握，考前還可以進(jìn)行彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在高考中盡量的少丟seen或不丟分。其實(shí)越接近高考，老師也和學(xué)生一樣擔(dān)心，老師擔(dān)心學(xué)生該掌握的知識(shí)點(diǎn)和答題的技巧與模式?jīng)]有掌握，因此，考試是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)和練手的較佳方式。

　　二、讓學(xué)生接觸熟悉更多的題型，掌握更多的做題技巧

　　一般在高考較后的階段，老師讓學(xué)生做的試卷多數(shù)以高考試題或高考試題模擬卷為主。因?yàn)檫@些試卷所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)比較多，而且涉及到的題型也比較多。老師通過做卷子，可以讓學(xué)生接觸熟悉更多的題型和掌握更多的做題技巧。由于時(shí)間因素，這個(gè)時(shí)候的試卷老師是不會(huì)收上來批改，但在次日會(huì)講解。針對(duì)一些高考重點(diǎn)知識(shí)考點(diǎn)，老師還會(huì)特意強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生記牢，以應(yīng)對(duì)高考。

　　三、保持考試時(shí)做題感及自信心，避免出現(xiàn)“高考綜合癥”

　　很多學(xué)生在高考前都會(huì)產(chǎn)生:“慌張、不知道該怎么復(fù)習(xí)、害怕自己考不起、厭食”等現(xiàn)象，其實(shí)這就是“高考綜合癥”的表現(xiàn)。老師為了避免學(xué)生出現(xiàn)“高考綜合癥”，會(huì)采用做試卷的方式來讓學(xué)生保持做題時(shí)的感覺和自信心。同時(shí)也是為了避免學(xué)生在高考的較后階段徹底放松，毫無目的的浪費(fèi)時(shí)間。

　　結(jié)語(yǔ):當(dāng)然，在較后的階段里，老師們除了讓學(xué)生們做卷子之外，還會(huì)給學(xué)生們疏導(dǎo)心理壓力!讓學(xué)生們能夠進(jìn)入考場(chǎng)，正常發(fā)揮出自己的優(yōu)異成績(jī)。