英語(yǔ)是很多學(xué)生的短板，甚至有一些同學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)拉分，錯(cuò)失自己理想的大學(xué)!!!高三想要增強(qiáng)英語(yǔ)成績(jī)，較首要的是弄清高考所要考查的知識(shí)點(diǎn)和題型，然后再有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，如此堅(jiān)持，英語(yǔ)成績(jī)自然會(huì)有所增強(qiáng)!!!

　　單詞和固定搭配

　　單詞的聽(tīng)、寫(xiě)、讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？荚囍?，聽(tīng)力、閱讀、完型、寫(xiě)作等各種題型都會(huì)考查到我們對(duì)英語(yǔ)詞匯和詞組的掌握程度。高三復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，可按照老師的提綱進(jìn)行記憶。

　　對(duì)單詞特別薄弱的同學(xué)，可適當(dāng)對(duì)自己放低要求。如記住常用單詞的拼寫(xiě);對(duì)復(fù)雜單詞，要求自己做到“聽(tīng)得懂，看的懂，能理解”;對(duì)詞組和固定搭配，認(rèn)真背誦，理解和記憶相結(jié)合等。

　　語(yǔ)法知識(shí)

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)法不是的;但不熟練掌握語(yǔ)法，也是萬(wàn)萬(wàn)不能的。在單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀和寫(xiě)作各個(gè)方面，都融入了對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查。對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)，建議根據(jù)實(shí)體考綱進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和分塊訓(xùn)練，以增強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)法的掌握程度。

　　閱讀理解-積累

　　閱讀理解需要長(zhǎng)期的積累和訓(xùn)練。對(duì)閱讀理解題型，我們可以適當(dāng)刷題，但不可過(guò)量。閱讀理解的考查，主要有細(xì)節(jié)題、主旨大意題、推理題等幾種題型。我們需要根據(jù)不同的題型，掌握相應(yīng)的答題技巧。如對(duì)細(xì)節(jié)題，我們可以根據(jù)關(guān)鍵詞定位法來(lái)準(zhǔn)確有效的抓住關(guān)鍵詞匯(地點(diǎn)，時(shí)間，專(zhuān)有名詞，地名，書(shū)名等)。

　　寫(xiě)作-閱讀和模仿，掌握技巧

　　寫(xiě)作題型對(duì)英語(yǔ)的考查更為，不僅考查了詞匯、語(yǔ)法，更考查了你的語(yǔ)言組織能力和邏輯思維能力。平時(shí)的閱讀和寫(xiě)作模仿對(duì)寫(xiě)作的增強(qiáng)會(huì)有很大幫助。高考一般寫(xiě)作題型以議論文為主。對(duì)于這類(lèi)文章，我們需要掌握幾個(gè)技巧：

　　1.合理布置文章結(jié)構(gòu)(一般以總-分-總結(jié)構(gòu)為主)。

　　作文開(kāi)頭明確闡述自己的觀點(diǎn);正文部分緊緊圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行討論;結(jié)尾總結(jié)自己的觀點(diǎn)，做到首尾呼應(yīng)。

　　2.熟練運(yùn)用連詞來(lái)做好句子的承接和觀點(diǎn)的闡述。

　　例如，在正文部分，當(dāng)我們需要從幾個(gè)方面來(lái)敘述自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以用“frist,second,third,the last”等詞匯來(lái)銜接文章，使自己的觀點(diǎn)更加清晰明確。3.好詞好句的積累

　　在平時(shí)的閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練中，我們可以摘抄一些短語(yǔ)進(jìn)行記憶，以便用于自己的寫(xiě)作。例如，可以記憶一些“in a word, in brief，what's more”之類(lèi)詞組，在平時(shí)寫(xiě)作中進(jìn)行運(yùn)用訓(xùn)練。

　　錯(cuò)題本-查漏補(bǔ)缺

　　對(duì)于英語(yǔ)考試中的單項(xiàng)選擇部分，建議準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，用以記錄平常練習(xí)中的錯(cuò)題，難題和重點(diǎn)題型。錯(cuò)題本的建立，能有效的查漏補(bǔ)缺，并有利于及時(shí)的復(fù)習(xí)和有效的積累。從而，可以避免相同題型，重復(fù)犯