高考是目前相對(duì)公平的制度，可以說(shuō)沒(méi)有比高考更加公平的了。不管是富人家的孩子還是窮人家的孩子，只要分?jǐn)?shù)夠了，就可以上重點(diǎn)大學(xué)。尤其是農(nóng)村的孩子，腦子好使，天生聰明就能考入清華北大。你說(shuō)哪項(xiàng)制度能比高考公平，比如就業(yè)、評(píng)職稱、晉升等。

　　目前高考大多數(shù)省份都在使用卷，分為卷1、卷2、卷3，部分使用卷的是山東和海南。自主命題的是北京、上海、天津和。

　　那么，高考為何不統(tǒng)一考試呢?這和全世界學(xué)習(xí)外語(yǔ)是相同的，英國(guó)人，美國(guó)人，加拿大人，………小學(xué)就能講一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。中國(guó)人卻做不到，小學(xué)，初中，高中，都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大學(xué)以后還學(xué)英語(yǔ)但是比人家小學(xué)生學(xué)習(xí)的還差。如果高考一張卷，那么黑，吉林，遼寧，內(nèi)蒙古，新疆，西藏，云南，貴州，四川，青海，寧夏回族自治區(qū)等省的高考學(xué)子不但要學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言還要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。這樣少數(shù)民族考生就要付出雙倍努力。

　　言歸正傳，高考為何不統(tǒng)一考試呢?主要原因如下：

　　1、教學(xué)風(fēng)格的不同

　　總不能說(shuō)要讓衡水中學(xué)和黃岡中學(xué)統(tǒng)一一樣的教學(xué)風(fēng)格吧，各省份文化本就存在差異，顯然這是不現(xiàn)實(shí)的。

　　2、教學(xué)質(zhì)量的差異

　　發(fā)達(dá)省份師資力量強(qiáng)盛，貧困省份師資力量薄弱，這樣學(xué)生的水平本就存在著很大的差異啦。

　　3、生源的分布不均勻

　　像2017年陜西省高考考生就高達(dá)800萬(wàn)，而有的省份估計(jì)連100萬(wàn)都沒(méi)有，這怎么比，而且還要比較好的生源的質(zhì)量和數(shù)量

　　像現(xiàn)在這樣的制度其實(shí)也算不錯(cuò)，大部分省市使用卷，而像地省份則還是使用本地卷，雖然都吐槽每年的卷是多么的變態(tài)，但培養(yǎng)出來(lái)的人才也是特別的厲害啦。