初中數學學不好怎么辦?初中數學一對一效果怎么樣?其實初中數學的內容還是比較簡單的，學不好數學主要有以下的幾個原因，首先就是學習方法，其次就是學習習慣，較后就是學習態(tài)度的問題了，想要學好初中數學的內容同學們就要從這個各方面去落實，解決了這些問題同學們就需要積極的理解各個知識點的聯系，以下就是秦學小編給學生整理出來的關于初中數學常見錯誤以及解決方案，同時數學一對一學生們來看看伊頓教育。

　　一、學習方法方面的問題

　　1.做幾何題時候不會做輔助線

　　原因：對于幾何模型認識不充分

　　解決方案：每一種基本的幾何模型都有定義、性質和判定三方面，要將這三方面知識熟記于心。一般來說應用的過程是：判定是哪種模型→此模型有何性質→此性質能不能直接用→若不能，則作輔助線體現其性質。

　　例如：平行四邊形模型→對角線互相平分，對邊平行且相等，對角相等。等腰三角形模型→三線合一。倍長中線模型→有三角形一邊中點，可以考慮倍長中線構造全等。還有梯形的三類輔助線，都應該熟記。

　　2.考慮問題不，不會進行分類討論

　　原因：

　　(1)對于題型本身掌握不好，沒思路;

　　(2)有些想法，不知道是否正確，不敢動筆;

　　(3)不會寫過程;

　　(4)會做，懶得寫。

　　解決方案：

　　(1)注意幾種經常需要分類討論的知識點，就函數自變量取值的范圍，一次函數的k,b的正負性，平方根的雙重性，直角坐標系中點的坐標與線段長度的轉化等。

　　(2)學會討論方法，把每一種情況都寫下來，然后分別解出每種情況下的結果。

　　(3)注意分類之后的取舍，并不是情況都是正確答案，尤其是解分式方程和根式方程的時候，會出現增根，要檢驗。

　　3.自信心不足，不敢下手

　　二、學習習慣方面的問題

　　1.喜歡用鉛筆

　　后果：過于依賴鉛筆，習慣于沒想好就下筆，導致考試時多次使用修改，卷面凌亂，當沒有可涂改工具時不敢下筆寫。

　　解決方案：除了畫圖，其他一律使用簽字筆書寫。除了筆誤，由于思路不清或是方法錯誤導致的失誤盡量不要用涂改帶修改，標明錯誤，在一旁寫下正確答案。一來，養(yǎng)成“慢想快寫”的好習慣;二來，可以保留錯誤作為警戒;三來，強制自己的行文工整，否則會一團糟。

　　2.幾何題用簽字筆或圓珠筆在圖上標注

　　后果：原圖被涂改的一團糟，什么都看不清。

　　解決方案：改用鉛筆畫圖，學會科學地標注相等的線段，相等的角，輔助線用虛線等。

　　3.看見題目，急于下手，結果思考不出來

　　后果：耗費了大量時間仍然沒有做出題。

　　解決方案：這個時候同學們再讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題?？辞孱}目的已經條件，轉化成自己理解的方式，同時將已知條件標注到圖上。

　　4.計算粗心

　　后果：會做的題也做錯。

　　解決方案：

　　解題時，嚴格按照步驟進行，寫出詳細過程;

　　做題要規(guī)范。對于易混、易錯的知識要善于總結、積累，從而有針對性的進行練習。

　　三、學習態(tài)度方面的問題

　　1.簡單題不愿做，難題不會做

　　后果：初二、中考的學習會直線下降。

　　解決方案：強迫自己認真完成每一道自己會做的題，認真思考每一道自己不會的題。增加會做的較對，不會的問會。畢竟，學習是自己的事情，學不好，較著急的是自己。記住，不要放棄。

　　2.做題不寫過程

　　后果：

　　(1)不會寫過程;

　　(2)不知道考試還有過程分;

　　(3)思考不嚴謹，導致做錯或遺漏答案;

　　(4)難題沒思路。

　　解決方案：

　　將思考的事情寫成文字，用數學語言表述自己的思維過程。每一個步驟從何而來，有何作用，寫在紙上才能看得清清楚楚。同時，鍛煉書寫能力以及適當的排版都是對考試有所幫助的。簡單題多梳理思路，遇到難題才不會手忙腳亂，按部就班的分塊解決每一部分，多鍛煉思維的邏輯性才能做到目無全牛，條理清晰。

　　3.自我放棄

　　后果：成績直線下降。

　　解決方案：

　　這種類型的學生主要是在數學學習中沒有找到自我成就感，在這種情況下要學好數學，就需要自身努力，相信自己，但家長和老師的鼓勵也是重要的。

　　想要學好數學，同學們就要掌握相關的數學學習方法，同時報考初中數學一對一選擇伊頓教育可以幫助學生夯實基礎知識點。