有人把初中三年總結(jié)為：初一“僵”、初二“憂”、中考“熬”，解釋一下就是說初一學(xué)生的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方式都比較僵化，一般都是小學(xué)的學(xué)習(xí)思維還沒有轉(zhuǎn)化過來;初二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)浮動(dòng)較大的一年，也是很關(guān)鍵的一年，孩子進(jìn)入青春期，在心理上的變化會(huì)比較大，成績(jī)也會(huì)受到影響;中考是備戰(zhàn)中考的重要階段，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，學(xué)習(xí)時(shí)間也很緊張，每一位中考學(xué)生都要能堅(jiān)持熬過這一年，以下是小編整理的給陪讀家長(zhǎng)的一些建議!

　　一、初一：擺脫小學(xué)的思維

　　從小學(xué)進(jìn)入初中，孩子較大的問題就是聽課效率差，不會(huì)做筆記。小學(xué)知識(shí)都相對(duì)簡(jiǎn)單，孩子隨便聽聽就能明白，沒有刻意的增強(qiáng)聽課效率。初中的知識(shí)邏輯性和聯(lián)系性比較強(qiáng)，前面沒有聽明白，后面就接不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)和思維變得很“僵”，不知變通。

　　在初一，家長(zhǎng)要做好三件事：檢查孩子做的課堂筆記;督促孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)且讓孩子自主檢查一遍;尋找孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并督促他及時(shí)改正。

　　二、初二：初中階段關(guān)鍵時(shí)期

　　從知識(shí)點(diǎn)來講，初中百分之六十的知識(shí)點(diǎn)都是在初二完成。數(shù)學(xué)的難度開始增大、物理開始學(xué)習(xí)，學(xué)生之間的成績(jī)差異開始拉大，好學(xué)生與差生開始定型。一些學(xué)有余力的尖子生已經(jīng)開始為中考提前做準(zhǔn)備，完善基礎(chǔ)知識(shí)，追求各科均衡發(fā)展，成績(jī)普通的學(xué)生還在疲于應(yīng)付新學(xué)的知識(shí)，逐漸失去斗志信心。所以到了初二，家長(zhǎng)們就開始對(duì)孩子的成績(jī)感到擔(dān)憂了，看著別人家的孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，自己的孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩，叛逆，這就是我們俗稱的初二“憂”。

　　如果說在初一，家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在升入初二以后，家長(zhǎng)要重點(diǎn)關(guān)心孩子的成績(jī)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子各科的學(xué)習(xí)問題，有沒有偏科，和班主任保持良好的溝通。如果孩子的成績(jī)處于中等以上，那么就要在平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí)，做題;如果孩子的平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)平均分以下，家長(zhǎng)要及時(shí)聯(lián)系老師，或者適當(dāng)報(bào)班。

　　三、中考：各科知識(shí)點(diǎn)成體系

　　中考是迎戰(zhàn)中考的較后一年，所以孩子的學(xué)習(xí)一般都會(huì)圍繞四個(gè)字展開“融會(huì)貫通”。一般在上學(xué)期的10月份、11月份左右，各科的基礎(chǔ)知識(shí)就差不多學(xué)完了，接下來就是查缺補(bǔ)漏的復(fù)習(xí)接管。老師會(huì)把基礎(chǔ)的性質(zhì)、定理、用法串連起來講，中考的題目也多是三四個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合考察。在這個(gè)階段，孩子需要沖刺不是強(qiáng)科，而是自己的弱科，誰(shuí)的弱科能夠補(bǔ)起來誰(shuí)就能進(jìn)步較快。中考的孩子，因?yàn)橛兄锌嫉膲毫?，所以情緒更容易波動(dòng)。許多在初二成績(jī)不錯(cuò)的孩子，到了中考考試成績(jī)變得起伏很大，就是這個(gè)原因、

　　所以家長(zhǎng)在中考陪讀，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)變化，更要關(guān)注孩子的心理變化，盡量從跟孩子關(guān)系好的朋友入手，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，并幫助他解決，這是水磨功夫急不來的，所以說要“熬”。

　　學(xué)生如果順利度過初中三年的“僵”“憂”“熬”，能在中考中取得滿意的成績(jī)，陪讀家長(zhǎng)們做好自己的后勤輔助工作就好!