物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級開始學(xué)習(xí)的，初學(xué)之時，大家都在同一水平線上都沒有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但是一段時間過后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來了，學(xué)的好的學(xué)生八九十分，學(xué)的不好的學(xué)生個位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的，這是為什么呢?歸根到底還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的不同造成的，物理學(xué)習(xí)其實也是需要理科思維的，公式不需要背誦是要放在習(xí)題中一遍遍練習(xí)才能記住，習(xí)題也不能盲目刷，是要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力逐步增加難度才能進步的。小編整理了初二學(xué)生物理學(xué)習(xí)的建議，大家可以參考一下!

　　與其說物理考試考查的是學(xué)業(yè)水平，不如說它考察的是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。關(guān)于物理成績的增強，有兩個方面的事情需要做到——習(xí)慣和思考。

　　1、初二開始學(xué)習(xí)物理，這是門新的學(xué)科，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為這是你未來成績優(yōu)異的保障。具體體現(xiàn)在認(rèn)真聽課，認(rèn)真筆記，較初階段還需要記憶各種物理語言和公式。

　　很多孩子，尤其是有點小聰明的孩子，從不記筆記，上課也是心不在焉，發(fā)現(xiàn)成績也不差甚至還不錯，但是僅限于初級階段。等到了有難度的章節(jié)，比如浮力，壓強學(xué)過以后，大量的力學(xué)綜合題迎面撲來，需要特別扎實的基本功才能分析清楚。我們現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)浮力，很多這類孩子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)整整一節(jié)課，很多知識都聽不懂了。這就是剛剛說的物理語言不過關(guān)，導(dǎo)致力學(xué)綜合時，無法跟上老師的思路。

　　2、思考。這個詞大多數(shù)人都能說出來，但是物理學(xué)習(xí)中的思考應(yīng)該是怎樣的。跟剛剛的情況類似，很多學(xué)生在公式很少的時候可以解決大多數(shù)問題，但是等到綜合應(yīng)用的時候，往往找不到題目中的關(guān)鍵。胡亂去算出一個結(jié)果，就當(dāng)作答案了，肯定會錯啊!這個時候就急需學(xué)生學(xué)會思考，養(yǎng)成思考的習(xí)慣。拿過來一道題，并不是馬上套公式計算，而且要先去思考這道題考查什么知識，應(yīng)該選擇哪一個公式去解決。這樣才能準(zhǔn)確把握出題人的意圖，穩(wěn)準(zhǔn)狠的找到解決題目的關(guān)鍵，也不會落盡出題人設(shè)置的陷阱。

　　綜上所述，如果初二學(xué)生在初學(xué)物理想要增強成績打好基礎(chǔ)，上面關(guān)于物理學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考這兩點的建議大家可以好好考慮一下，學(xué)習(xí)是一件需要不斷努力的事情，加油吧!