中文字幕精品卡通动漫_国产高清免费在线观看精品_国产精品毛片在线完整版的_一级中文无码大片

 
李商隱唯美唐詩《柳》全文賞析,全詩表達(dá)了怎樣的情感?
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-21 11:53:27

  李商隱唯美唐詩《柳》怎么賞析?全詩講述了怎樣的古詩?表達(dá)了作者怎樣的情感?《柳》是李商隱的晚年之作,借柳自傷詠懷,表達(dá)了自己遲暮之年,韶華不再,隱懷抱負(fù)空頭的哀傷之情。在賞析這首詩上,我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展:

李商隱唯美唐詩《柳》全文賞析,全詩表達(dá)了怎樣的情感?

  首先從詩的整體內(nèi)容來分析。

  從整首詩所描述的內(nèi)容來看,詩里所描寫的是秋日之柳,句句帶景,卻處處顯情;句句詠物,卻處處寄人。前兩句寫春日的柳樹追逐著春風(fēng),春陽艷麗百花錦簇,人們?cè)跇酚卧袠O盡游玩,春柳像筵席上翩翩起舞紅袖翻騰的舞者一樣,隨風(fēng)搖曳,一派婀娜多姿的春盛優(yōu)美景象。后兩句寫秋日的柳樹的清涼蕭瑟,夕陽斜照的疏漏,秋蟬凄涼的嘶鳴,一片哀傷落寞的景致。

 

  其次從表現(xiàn)手法上來對(duì)全詩進(jìn)行分析。

  對(duì)比手法。這首詩本來是寫秋時(shí)候的柳,起筆卻是先對(duì)春日時(shí)候柳樹的繁盛景致進(jìn)行一番渲染,然后轉(zhuǎn)筆寫秋日之柳的蕭瑟敗落的凄慘之境,如此鮮明的對(duì)比,給人視覺上一個(gè)強(qiáng)烈的反差,在感情上一種今非昔比的落差感,聯(lián)想到詩人垂暮之年的境況和一生經(jīng)歷坎坷以及空負(fù)大志的遭遇,一種悲涼情懷油然而生。

  擬人手法。本詩中運(yùn)用了大量的擬人手法。起首的“逐”字將春柳擬人化,表現(xiàn)了春日柳樹的著實(shí)可愛,讓讀者可以從中讀到春風(fēng)吹動(dòng)柳條搖曳多姿的動(dòng)態(tài)美,再與筵席上的舞袖相喻,讓人覺得生動(dòng)活潑,表現(xiàn)了春日柳樹的勃勃生機(jī)和繁華。較后的兩個(gè)“帶”字,將柳樹擬人化,讓人在讀詩的時(shí)候有一種責(zé)怪秋日柳樹的心態(tài):你怎么能夠又帶著夕陽,又帶著秋蟬呢?夕陽、秋蟬本在詩中就是秋意黯然的表現(xiàn),再加上秋柳的稀疏,更是增添了一種凄涼的感覺,在抒情上增強(qiáng)了內(nèi)心的悲傷之感。

 

  較后從藝術(shù)表現(xiàn)上來分析。

  首先,可以看出本詩通篇在描述柳樹,卻一個(gè)柳字都沒有,但是從頭到尾都能感覺到柳樹的存在,這種豐富的想象力和對(duì)字句的凝煉力,讓讀者十分佩服。與詩人寓情于詩,托物詠志的思想不謀而合一脈相承,更能理解詩人的一番情懷。其次,暗用柳的形象來凸現(xiàn)詩人暗藏的情懷,就是用柳樹來做表達(dá)自己傷情的線索。柳樹自古就有留的通喻典故,留而難留。表達(dá)了對(duì)青春韶華的留戀和回憶,以此來反襯現(xiàn)在的悲慘境遇。

*本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系客服刪除!
文章標(biāo)簽: 李商隱
上一篇:無線星空教育的校區(qū)有哪些?西安市內(nèi)的校區(qū)地址在哪里? 下一篇:大語文時(shí)代,該如何給孩子打好文言文基礎(chǔ)?
預(yù)約領(lǐng)取試聽課
我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了
  • 學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測(cè)評(píng)
  • 個(gè)性化針對(duì)教學(xué)計(jì)劃
  • 線下逆襲試聽課
  • 系列學(xué)科學(xué)習(xí)資料
確認(rèn)預(yù)約
熱門活動(dòng)
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
考前沖刺
考前沖刺
藝考沖刺  不一樣的藝考培訓(xùn)
藝考沖刺 不一樣的藝考培訓(xùn)
個(gè)性化一對(duì)一  小班課輔導(dǎo)
個(gè)性化一對(duì)一 小班課輔導(dǎo)
  • 熱門課程
  • 熱門資訊
  • 熱門資料
  • 熱門福利
親愛的家長(zhǎng)(學(xué)生)您好:
恭喜您,您已經(jīng)預(yù)約成功!
同時(shí)你將獲得一次學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)機(jī)會(huì)
+年級(jí)學(xué)科資料