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如何做好語(yǔ)文閱讀理解?怎樣增強(qiáng)閱讀理解能力?
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-04-26 10:21:03

  很多孩子在讀閱讀理解的時(shí)候,操之過急,看到一大篇文章,都懶得讀,直接看到題目就寫,題目都沒有讀完整,就想當(dāng)然的去做題,結(jié)果閱讀理解扣分很多。“會(huì)看的看門道,不會(huì)看的看熱鬧”。閱讀理解也如此。閱讀理解說白了就是,讀完了文章之后,我們應(yīng)當(dāng)要理解作者表達(dá)的真實(shí)意圖。

  如果想增強(qiáng)閱讀理解能力,較簡(jiǎn)單快捷的方法就是,利用業(yè)務(wù)時(shí)間,通過大聲朗讀的方式,去朗讀文學(xué)作品,來培養(yǎng)語(yǔ)感。這一點(diǎn),在小學(xué)、初中,應(yīng)當(dāng)要大力提倡,否則如果語(yǔ)感培養(yǎng)不起來,等到高中階段,再進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,費(fèi)時(shí)費(fèi)工不說,效果也不太理想。

如何做好語(yǔ)文閱讀理解?怎樣增強(qiáng)閱讀理解能力?

  其次,進(jìn)行閱讀理解,還要學(xué)會(huì)抓主要矛盾。就是不管閱讀什么樣的文學(xué)作品,應(yīng)當(dāng)根據(jù)作品的性質(zhì)來進(jìn)行閱讀。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如小說,小說是通過塑造典型人物形象來反映主題思想的,那么也就意味著,不管是環(huán)境,情節(jié),都要圍繞著人物來做文章,都要為人物服務(wù)。因此,閱讀的時(shí)候?qū)θ宋锝庾x到位不到位,就能夠看出來你能不能準(zhǔn)確的把握小說的主題思想。

  第三,注意表達(dá)方式的運(yùn)用。不同的文體,使用不同的表達(dá)方式。表達(dá)方式呢,一共有5種,記敘、描寫、議論、抒情、說明。文體不同,用的表達(dá)方式也不一樣,這樣就形成了林林總總的不同的文體樣式。比如詩(shī)歌,常常使用描寫、抒情、記敘;而小說使用敘述,描寫;議論文則以議論為主。

  注意這幾點(diǎn),可能你閱讀起來會(huì)一些!

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文章標(biāo)簽: 閱讀理解
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