語文的學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，并且在以后的考試中，語文的難度將逐漸增大，并且其他學(xué)科的學(xué)習(xí)是離不開語文做基礎(chǔ)的。那么，如何增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和增強(qiáng)學(xué)生的語文成績?接下來我說說自己的觀點(diǎn)。

　　在閱讀理解方面

　　隨著現(xiàn)在社會競爭越來越大，學(xué)生的壓力也是隨之增大的，況且如今的學(xué)生面對的都是應(yīng)試教育，他們都是為了考試而去學(xué)習(xí)的，所以在學(xué)校，根本就沒有大量的時間去閱讀，所以趁著這個暑假，家長要監(jiān)督孩子去好好的閱讀。但是應(yīng)該怎樣正確的閱讀呢?

　　雖然讀書筆記是孩子閱讀能力提升的一個關(guān)鍵，通過記讀書筆記，孩子可以提升自己的理解能力和閱讀能力。但是在孩子剛開始接觸閱讀的時候，家長避免讓孩子記讀書筆記，因?yàn)槟銊傞_始讀書，就要求她寫讀書筆記，他可能會厭倦這種事情，所以說在后邊，他逐漸喜歡上閱讀的時候，那么他會慢慢的想要將自己的想法和將自己的收獲寫下來，這件事情需要他主動的去做，而不是別人強(qiáng)迫他去做的。

　　在語文成績方面

　　其實(shí)語文的學(xué)習(xí)并不是很難的，很多人認(rèn)為語文只需要死記硬背就可以考個，不論是作文，不論是基礎(chǔ)知識，只要你將它背下來，那么你的成績應(yīng)該不會差的，其實(shí)你錯了，語文的學(xué)習(xí)也是需要的技巧和方法的。

　　語文基礎(chǔ)題，我們可以在平時的學(xué)習(xí)中不斷的積累，不斷的死記硬背，然后將別人的東西變成自己的，這個是很多學(xué)生都可以做到的。但是在后面的綜合性學(xué)習(xí)，還是在閱讀理解方面，我們要掌握的答題技巧，看他答題的框架，然后將自己所理解的往這個框架里邊填。誰說這個方法需要自己不斷的去摸索去理解，較后在作文題方面，作文也是考試的一個難度，還是要多模仿，多去學(xué)習(xí)，讓別人的變成自己的，終身受用。